不是多么英文_ 高中英语：从67分到145分，她靠的不是运气，而是学习方法

她第一次月考只考了67分。 但是，在2年后的大学入学考试中，她的英语考了145分！

她是怎么做到的？

有人说要靠运气，但知道的人知道。 她的学习方法是取胜的法宝，这些英语学习方法也值得很多学生学习！

首先抓住单词可以说是学习英语的基础，只有牢固地打好单词这一坚实基础，才能完全提高我们的口语、听力、阅读和写作能力。

指导书统一答复，“疯狂的600分笔记”(福建师范大学发货)包括高中学习方法和学习技术、错误分析、知识测验点，迅速提取必要的要点。 希望这些有助于你们同学更好的学习。

单词决定了这一切。

高考大纲要求我们必须掌握的单词是小说24个故事只有高中3500个以上！

一天记35个单词，星期一到星期五记175个单词，周末复习前5天

20周内就能背完所有的单词！

一学期结束后基本上没问题。 而且，每周都有复习哦~

如果你觉得还不能背诵这些单词，那么在背诵这些单词的时候，最好按照动词、形容词、非专有名词的顺序学习，而专有名词就这样扔掉。

副词的大部分来源于形容词。 这有助于进一步减少单词量！

在背诵过程中一定要读，熟读，看字形，几乎可以按读写。 用词义代入句子的形式记述，不是正确的，只要大致的方向就可以。

尽量用这些词构思句子！ 看到“conquer”这个词，我们就可以用音标来写这个词“con-quer”。 从意义上说，我们可以记住征服、克服、攻略等意思，然后写句子，I conquered my homework.(我征服了作业)当你完成作业时，你可以跟同学说这句话。

短语和固定组合要小心

短语、定型组合是试卷中也经常考察的一点。 短语和固定的组合通常不需要背诵，可以通过前置词的理解来把握。 大家在理解前置词的过程中千万不要背诵。 高中常用的介词是45个词。 例如，up不是死记硬背，而是理解为“有向上、向下的倾向”时，能够简单地把握climb up表上升、turn up变大、put up your hands举手的短语。

如果to这个词有“联系”的意思的话，stopsths表示停止，stop to do sth在停止后会很容易理解。 通过理解前置词，可以从背对数百上千个短语的范围内彻底“扔掉”，看到这个短语是什么意思。

句子表达正确，首先知道前提。 英语是任何句型都能明确语言，所以不会产生歧义。 各种语法都围绕这一点展开。

关于这一点，每次考试后用考试整体的1/3的时间熟读单选题就可以，与语法无关，只是...

有些长句可能会给大家添麻烦，所以要记住断句。 这里所说的断句，不是结构性地分析句子，而是分析句子的意思，只要认为得到的意思充分，那个意思就会结束，下层的意思就会切断。 每个人都可以有不同的断点。

听力研磨耳朵提高听力最重要的地方不是听到什么，而是在你的读书基础上(包括奇速英语思维图故事单词的词汇量、语法基础)，读书基础越好，能理解的越多，听力过程也就越顺畅。

首先是听写，建议使用3~4分钟的长句。 具体该怎么办？

一句一句地听，把它写在纸上，听了好几遍直到把原文还原。

在这个过程中有自己不知道的词汇是不可避免的。 也许会听到几个字，必须把它记录在算命师身上。 因为在你把整篇文章都写完之前只剩下单词了，所以可以开始查原文。

听力训练的目标是理解能理解的东西，理解应该理解的东西，对于不能理解的东西，只能通过增加词汇来解决。

根据自己的实际水平，每天固定30分钟，选择适合自己的听力材料进行专业的英语听力练习！ 先做完再修正答案，有错误就编辑，不看原文就听，再做一遍错误的地方，看答案，知道什么错误，什么错误，用这个方法完全正确。

读书和写作重要的英语读书和写作其实有关系！

提高英语写作有两个主要问题我们必须解决。 读书和模仿！

1、提高英语文章水平的第一步是大量阅读、阅读是引起质量变化的过程，一旦阅读一定量，就会突然发现虚拟语调就是这种感觉，动词组合就是这样。 …你写文章的时候，你在脑海里再现类似的例句。

几个单词少，内容短，故事情节精彩，能培养逐渐阅读的习惯。 大量阅读可以提高词汇量，通过阅读积累的词汇理解最深，记忆效果最好，转换成最积极的词汇更容易应用于文章。

2 .写作练习关系到英语能力的综合提高。 我们可以选择多年真正的问题来练习写作。 每周养成写一两篇文章的习惯，写完后一定要亲自修改，注重文章间的逻辑性、语言准确性、品位、丰富度。

词典是你最好的老师，遇到不确定的地方就去查一查。 自己修改后，在老师的帮助下，可以根据他们的建议自己总结改善。 继续写，重写一篇，你的水平一定会不断提高。

考试的一些技巧总体上学英语不难，但考试只要抓住意义的正确性和客观性就能得到好分数。

1、听力最重要的是集中力，第一部分是前言的重量，听错影响整体解答心情的第二部分读了两遍也不能忽视第二次。 因为有过至今为止都不在意的信息，所以我在大学入学考试中第二次换了。

2 .读老师的人都提倡画重要句子、标题号码。 我建议大家试一试。 毕竟，这是更准确的。 其他的读书速度应该特别指出，像小学生那样用手指逐字读书的方式已经过时，在有限的考试时间内被拍摄在沙滩上。 加快读书速度在工作日练习，老师经常谈论的是看完问题后读文章，明确地找出有问题的地方，加快速度。

3、把完整形、语法填补和错误三者一起说，认为有共同的特征，因为基础的搭配和语感演唱主角所以“语法”是多么神秘和恐怖，其比例确实很少，但是确实给分数，仔细研究语法书是没有问题的。

我认为重要的难点是动词短语，对于那些短语很多的词，我的方法是用专用的白纸列出来，在片断的时间里就能看到。

语法填补注意“公论公理、八卦公理”的时态问题，提出专业整理，重点复习提高语感。 问题策略可以边看边写，灵活。

改正错误的问题提倡检查，有时把喜欢的事当作理所当然，忽视错误的事情……不要太自信。 这可能是最有规律的主题，但我建议特别整理。

我认为学英语实际上是一个坚持不懈的过程。 最初可能没有效果，但是经过一定的时间，我认为有一定的方法学习。 最后总是可以从你自己不满意的分数反击成为英语霸主！