典型例题分析1 :
如果对于x的方程式x2 2x a=0不存在实数根,则a的可取值的范围为( )
A.a
B.a>1
C.a≤1
D.a≥1
解:∵x的方程式x2 2x a=0中不存在实数根
∧b2-4ac=22-4×1×a
解: a>1
选择b
试点分析:
根的判别方程
根据判别式得出b 2、4 AC
典型例题分析2 :
在某数学考试中,某学习组6名学生的成绩(单位:分)分别为65、82、86、82、76、95
a .大众人数为82
b .中值为82
c .极端的差距是30
d .平均数为82
解:数据从小到大,分别为65,76,82,82,86,95
a、大众人数为82,说法正确
b,中值为82,说法正确
c、极端差距为95、65 = 30,说法正确
d,平均=(65 76 82 82 86 95)/6=81≠82,说法不正确
故选: d
试点分析:
极差算术平均中值大众数
问题分析:
可基于极差、中值、最频值以及平均值的定义来结合数据并进行分析
典型例题分析3 :
以下计算错误( )
A.aa=a2
B.2a a=3a
C.(a3)2=a5
D.a3÷a﹣1=a4
解: a,aa=a2,正确,不符合问题
b,2a a=3a,正确,不符合问题
c、( a3)2=a6,所以选择项不对,符合问题的意思
d,a3÷a﹣1=a4,正确,不符合问题
故选: c
试点分析:
乘方与合并乘积相似项目的基的乘方的乘法负的整数指数的乘方
问题分析:
直接利用同类项法则和幂次法则、同底幂次除法律,简单求解答案。
反省问题:
该问题主要考察类似项和同底除法等知识,正确把握相关算法是解决问题的关键