1 .卷曲面是否整齐
考试考卷时间紧,任务重,学生考卷写得不好,文章写得不好,考卷老师心情不好,文章写得更好也得不到高分。 想象一下两个内容完全一样的文章。 一篇文章写得整整齐齐,一篇文章杂乱,希望批改,分数不同,写作很重要,请记住。
2 .是否使用高级结构
高考英语书面表达评价标准排在第5位,“语法结构和词汇应用较多的语法结构和词汇有些错误,但是尽量使用复杂的结构和高级词汇”,也就是说,学生不能只使用基础词汇和基本句型来表达强烈的语言运用能力。 没有语法错误也得不到高分,相反,即使有些错误,以有意识地使用复杂的构造和高级词汇为目的,还是最高水平的。 高考将写作要求提到这样的高度,有助于反映学生水平,指导教学。 “要点完整,语言准确,文章一贯,表达清晰”的标准过时了。
3 .过渡词是否恰当使用
适当应用过渡词可以使文章结构紧凑,自然迁移,避免脱离现象。 表示时间的连接词为then、as time goes by、day after day、gradually、finally等,表示因果关系的词为as a result、of、thanks to等。
在“usivalliyifyouredthewatherforecastinthenewsspaper”一词中使用间接词contrary to来改变句子, 那个成为Contrary to popular belief的redingthewathewathereforcefullyinthenewspaperwillnothedywillturnout看起来更简洁紧凑。 如果适当应用连接词和变换句法的话,可以得到用少量词语表现丰富含义的效果。
4 .修辞是否恰当使用
5 .文章是否整齐
条理性是指合理安排文章结构。 首先,在文章构思、组织资料、描述顺序等方面需要一定的合理性。 例如,主题要求写作文件,我们在介绍可以按事物的发展优先顺序写作的某个地方时,如果是可以按空间顺序排列文件顺序的讨论文件,就应该按照讨论的观点的顺序来排列构造。 要注意全文结构圆满相呼应,前后相连。 其次,根据需要配置段落,明确各段落之间的层次,还要重视各段落的开头和结尾。 开头语多为总序言,末尾为摘要句。
范文分析
这个夏日假日在郡边。 althhhhhthecityismodernandconvenient crowdednessandnoise.inthecountrysideicanenjoyacomfortableandquietlife.there theairisfresh reesaregreenandbirdsaresinging.icanalsogoboating, fishingandswimminginthelake.what’s模式icanclimbthehills.alliswillberinterestingandgoodformyhealth.above all canrenarrremodeatates eforachange.I’mentanderannermontothecommsummerrholiday。
开头语iwillspendthissummerholidayinthecountryside是总句。
最后,我们认为是摘要句。
6 .表达是否正确
正确性要求语法上写正确的句子,包括时态、语形、语言和句法等,但大多数考生受汉语思维习惯的影响,写作时无意识地产生了不规范的表达。 为了正确、踏实地表达文章,首先要记住常用的句型和习惯表达,避免中文英语,在实践中不断总结英语表达差异,养成用英语思维写作的习惯。
体验下列句子汉英表达的区别
我等着你的到来。
错误或错误: I’mwaitingforyoutocome
修改意见: I’mlookforwardtoyourarrival。
我现在向你详细介绍房间的情况。
错误或错误:立即引进
修改意见:立即
工人们热烈欢迎我们参观农场。
错误或错误: theworkerswelcomedustovisitthefarm
修正意见: The workers gave us a warm welcome .
多读,精读中吸收营养,背诵好文章,适时用于写作。 有些常识性的词汇是非常典型的背诵资料。
写通知书的时候
开头的话: Attention,please. / May I have your attention,please? / I’llhaveanannouncementtomake。
最后一句话: don’tforgetthetimeandtheaddress./ I’msureyou’llhavalilotoffun./ that’sall,thank you。
写欢迎参观的话
开头的话:告诉我点什么
结束语: I’msureyou’llhaveagoodtrip.that’sall.thank you!
写信的时候
开头语: iamgladtohearfromyou./ I’mwritingtotellyouabout…/ howareyouyougettingwithyourstudies? 为了你 ...
结语:我在找你的父母
正确记住这些习惯用语,一定能增加句子表达的正确性,减少不必要的错误,提高书面表达的等级。
7 .文章是否自然流畅
流通性是指根据文章整体意义的需要,有效采用不同的连接手段,明确文章水平,使文章一致。 联想语是常用的连接手段之一。
联想词的总结
but,yet,however,nevertheless,in spite of,although,otherwise,while
比较: on the contrary,instead of,on the other hand,just like,unlike
因果: so,for,therefore,as a result,owing to,due to,thanks to,on account of
时间、顺序: shortly after、first、second…、then、next、finally、for >递归、强调: besides、furthermore、what’s mode、in addition、moreover、worse still、above all
说明,说明: namely,actually,such as,for example,for instance,that is to say,in other words,and so >结论: in short,in brief,in a word,in general,as you know
正确使用这些关键词确实能使全文自然转移,给读者以下几句话的心理期待和准备,提高句子之间的逻辑性和紧凑性。 本文所述的高考书面表达使用了很多相关词。
8 .文章是否有思想性
新标准在写作要求中增加了情感因素,在正确流畅地表达文章要点的同时,适当地增加了文章的感情色彩,增加了人情味,使文章易读,完全达到了与读者交流的目的。 比如doyouthinkyou’llli keit? If not,icantryandfindanotherflatforyou .这篇文章表达了作者对朋友负责的心情,回信充满感情色彩。 这句话表达了作者对负面的喜悦。