到2020国考试为止笔试只有19天。 小伙伴们的准备是怎样的呢?要说国家考虑,就是提出模式推论,模式推论的重点是考生分析模式构成,有效地提取模式中积累的信息和空间思考能力等综合思考能力。 由于图形的多样性,很多考生看图形推论类的主题无能为力,听天命。 实际上,对于这样的题目,如果经常掌握考试点和问题的技术,就不能马上确定正确答案
另一方面,平面图形推论试验点的分类,根据图形推论问题的表现形式,可以分为平面图形和立体图形两种。 平面图形可以进一步分为图形的类似和图形的不同。 其特征如下
1、图形相似
这样的主题问题都有一定的相似性,一般来说内部要素的位置和个数不同,外部框架大致相同。 在这种情况下,一般考虑位置变化和重叠
(1)位置变化:平移、旋转、反转
(2)组合重叠:直接重叠、异常、异常、规则重叠。
2 .图形不同
这样的主题问题,干图形的形状大不相同,构成要素不同。 此时,一般考虑图形间数量关系和图形共通性
(1)图形本身的特征:对称性、直线曲线、封闭开放性
(2)要素分布:相对位置、要素扫描
(3)数量关系:面、线、点、角
二、平面图形推理问题解决技术总结1 .图形相似
(1)问题干涉图形属于类似图形,且构成图形的要素完全相同的情况下,可以着重于位置的变化来考虑,通常考虑点包括直线移动、旋转、反转等
(2)问题干图形属于类似的图形,但构成图形的要素有差异时,可以从组合的重叠角度考虑,通常的试验点直接重叠,包括同所异、异所异、异所异、规则重叠。
2 .图形不同
(1)问题干图形个性鲜明,具有对称性、直曲性、封闭开放性等显着特征时,首先考虑图形本身的特征,对对称图形必须着眼于对称轴方向和数量的一些特殊主题还考虑文字的直曲性、封闭区域和开口方向
(2)问题干图形没有上述特征时,接下来重点考虑图形间的数量关系。 关于包含图形间的面、线、点、角的数量关系的一部分题目,还包含一笔问题、汉字笔画数和部分数、图组要素的种类数等点数。
(3)在图形是不同组合图形的情况下,此时,可以考虑图形要素间的相对位置关系、是否存在相同要素,试验点可以是部分传递、不同要素间的种类对应和位置对应等
最后,小编提醒了模式推理的规律是灵活变化的,需要在理解的基础上进行练习、积累、不断完善自己的知识体系,把握不同类型考试点的出题特征,正确地根据模式特征来定位考试点的内容。 到目前为止,我相信大家一定会做得很好。