数学四年级的数学_ 四年级上册数学第四单元第三课时用量角器度量角的度数重点内容

四年级上册国语第三部分学习角，进一步认识角，二年级上册时学习如何判断角是否为直角。

在判断一个角是否为直角时，朝向测量三角尺的直角的角，如果该角的两条边与三角尺的两条直角边重合，则该角为直角。

在本节的新课中，用2个角，∩1和2，∩1边的长度、开口小，∩2边的长度、开口大，三角尺寸的锐角进行了测量，发现∩2比∠1的2倍大，但是还不知道具体的大小。

因此，我们也要学习新的知识点、角的测量单位。

1°:将圆平均分为360，其中一个对角作为测量角的单位。

测量仪器的半圆平均为180分钟，1分钟也是1度。

当然，我们知道测量仪器，可以让孩子们看自己的测量仪器好好观察。

接下来，让我们看看角度的测量方法

1和2的开口部位于右侧，请观察内圈的刻度。

开口部为左边时，必须看外圈的度数。

学习的时候，父母可以画更多的角，给孩子量一下。

不应该说用测量仪器测量角很难。

本课常见的考题:

(1)使用测量仪测量角。

(2)表调整时，分和时针所成的角度是多少度？

根据6点整，分针和时针正好为半圆( 180°)，因此可知钟表上方的各单位为180°÷6=30°

如果为0，则分针和时针的角度为0°

如果为1，则分针和时针的角度为30°

在2的情况下，分针和时针的角度为60°

3点，分针和时针的角度是90°

如果为4，则分针和时针的角度为120°

五点钟，分针和时针的角度是150°

六点钟，分针和时针的角度是180°

7点，分针和时针的角度是150°

8点，分针和时针的角度是120°

九点钟，分针和时针的角度是90°

十点钟，分针和时针的角度是60°

11点，分针和时针的角度是30°

12点，分针和时针的角度是0度。

如果孩子不能自己总结上述内容

让父母们出表，让孩子们自己观察测量。

4年级的上卷数学同期教育录像被更新，需要预习的可以进入专栏看。