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大学入学考试合格的工作持续进行，但已接近尾声。 由于考生招聘志愿者不合理或不遵循专业调剂，仍需少数高校专业计划招聘，招聘本科批次不足的高校志愿者，组织二次招聘。 但是，在录取还没有结束的时候，学生已经开始重读大学入学考试的道路，从2020年开始实施新的大学入学考试方案的前夕，选择重读面临什么呢？ 根据《北京市深化高等学校招考制度综合改革实施方案》，从2020年开始实施“3+3”模式的新考试，以新考试模式为基础进行考试和采用。 北京市统一大学入学考试科目调整为国语、数学、外语三门课，无论文理，每门课满分150分，总分为450分。 考生的总成绩包括语文、数学、外语的统一大学入学考试成绩和考生选拔的普通高中学业水平考试科目成绩，其中选拔科目每次得100分，高中招生合格分为750分。
这意味着如果选择重读，那么明年是否适合在考新的大学入学考试的过渡时期选择重读，还有哪些学生选择了重读呢
大学入学考试合格还没结束，新年的再读就开始了
在北达教育的暑假班，新年度的复读课开始了。 北达教育张校长对记者说，决定再读的学生中也有利用暑假的时间开始学习的人。 现在选择复读的学生主要分为三个部分:一个是考试失败的学生，因为暂时不能发挥成绩差别大的学生，所以这个部分是少数，第二个是成绩不高的学生。 这些学生以学校为目标，分数虽然超过了高优线，但是踩线、稍微过了点，发现可以选择的学校和心理上的学校有差距，不想进入心理上的差距太大的学校的第三个，看起来比分很高，但是可以选择的学校非常有限 例如，今年选择复读的理科学生，大学入学考试成绩差，超过了数十分本科线，但是读报的大学和心理期待的差距很大，在懊恼的情绪下选择复读，想在一年的复读中复读。 重读的孩子有明确的奋斗目标，对自己的要求很高。
张校长对记者说，近年来考试合格后，出现了顶级学生划分度增大的趋势，高分学生相对减少，这种状态有利于国家先进科技的发展，以保证顶级大学能够录用足够优秀的人才。 同时整体平均分上升，比如今年的中值比去年高，中考也出现了同样的情况。 这意味着对于普通大学来说，可以选择的学生会很多，有利于大学更加均衡的发展。 对于考生来说，感觉分数不低，但是可以选择的大学和自己期望的大学之间存在差距的情况，需要调整学生的心情和期待。
新的高考已经考虑到文理分科的过渡情况
张校长发表说，2020年的新大学入学考试是以现在的大学入学模式进行的演化和优化，北京市已经“3”是必考科目的语文、数学、英语，另外“3”是考生在物理、历史、政治、地理、化学、生物中选择了3个科目，大学入学考试共分为750分。
北京市是第二个参加新大学入学考试改革的省份，根据目前考试省的数据，大学在招生目录中选择“3”时只需要“物理”的专业占99.5%以上，因此考生在选择“3”时，大部分学生都会选择物理，在新大学入学考试下，大学选拔人才时考生的想法
张校长说，新大学入学考试实际上考虑到了这样的转移，根据选课的各种组合，例如选择物理或其他化学或生物，就会和现在的理科一样，所以现在的理科或文科比起新大学入学考试可以顺利转移。 根据去年其他省发表的高等院校招生专业与考生科目匹配要求，目前文科、理科两大组合是可选择的学校和专业中最广泛的，据统计，近九成以上的专业可以读报纸。 另外，从现在的水平考试到选修科目，有过移动，水平考试也相当于选修科目的成绩，这也是无缝对接。 因此，从现在的模式转向新的高考，几乎没有障碍，考生的心理压力也不大。
重读必须改变自己，重塑自己
面向2020年的新大学入学考试，重读不仅要在原有各科目的基础中弥补弱点，而且要培养自己的整个学科思维，分析解决问题的能力，最重要的是要有明确的奋斗目标，为实现目标而改变自己，重塑自己。
张校长说，如果高考生的选拔性明显高，学生应该注意自己的定位。 如果想上一流的一流大学，就要清楚认识自己的基础和实力，如果基础一般，就要调整目标和心理期待。 分析自己的成绩达不到一流大学标准的情况，分析原因在哪里，就不能解决。 差距大的话，短期内需要大幅度提高差距值是不现实的。 对于以往学习不怎么进入状态的学生，反省自己，纠正态度，努力读书的学生，通过行为习惯的变化，确定学习目标，提高学习欲望，如果能够取得明显的效果，就必须选择可靠的复学校，通过有效的学习达到目标 特别是一些偏科学生，特别要找到合适的提高方法。
张校长建议，复读要实行目标管理，有自己的奋斗目标，分解为阶段目标、高考目标，老师和学生要分析达到目标的途径。 在学习的同时，德育和心理教育也非常重要，对于再读的学生来说，心理压力变大，不断鼓励孩子，以表现、成绩进行PK，比较、学习、追踪、帮助、超越，充分发挥学生的主观动力，超越自我，实现梦想。
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