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北京市教委公布了2020年高考改革方案。 其中，对于综合评定合格考试的方案，原则上考试成绩占学生总成绩的60%以上。
新闻一出现，又成了话题。
许多网民的首要反应是，高考分数仅为60%，其馀40%依靠父亲。
大学入学考试改革，高考也在探索新模式。 一些大学进行综合评价(三位一体)录取考生。 毕竟，这种录取模式并不完全基于高考的成绩，会不会变得不公平呢？ 究竟对普通人的孩子有利吗？因为这样的模式不令人满意，所以我要简单地谈谈自己的意见。
素质教育，提倡高考是否进入新局面
我们一直提倡素质教育，认为本来的教育模式对人才培养不满意。 很多学生只是看书，看书，对很多事情的认识还不清楚。 我们也在网上谴责很多大学生没有招手的能力等。 要解决这一现象的原因，只能从关键的命脉高考改革中调动学生的积极性，促进学生的多方面发展。 其实，关于这个模式，虽然还不成熟，但我还是支持。
究竟不是变得不公平，真正的弊病大于利益吗？
公平是相对的，不是绝对的，大学入学考试也不过是相对的公平。 另外，从现在的部分综合评价要求来看，对于所有的考生，只有一部分学生有权利。 看看中国科学院大学2019年的考试要求
这个考试要求写得很清楚。 能够应征成功的前提条件是成绩优秀或在特殊竞赛中获奖的同学。 下面许多人并没有发表评论。 舞蹈、美术音乐等。
很多人不知道，随便胡说八道，哪个大学都不笨，招来了垃圾群，举石破脚的优秀大学也获得了优秀的学生，每年北大清华大学争各省的高考冠军不是好例子北大清华大学争哪个舞蹈好学生
综合评价到底是怎样采用的呢？
我们可以参考中国科学院大学发表的2019年综合评价合格要求。 综合评价成绩由高考成绩、国科大考试成绩、学业水平三部分组成。 计算式是综合成绩=高考成绩×60%+国科大的评价×30+学业水平的评价×10。 因此，计算公式表明，除国科大自我评价的30%外，其馀70%相当于统一考试(学业水平考试也是统一考试)。 我们经常提倡否定大学入学考试而决定终身，但这种模式反而有利于磨练学生的能力，并不是因为单纯进行2天的大学入学考试就能确定学生能力的强弱。
【综合素质评价】2020年大学入学考试采用的是“两个依据可以作为一个参考”。 合格细则的“普通高校综合素质评价”只是重要参考。
【综合评价合格】这是改革后高考合格的途径，是各高校向教育部申请认可后采用的招生模式。 只有申请大学“综合评价合格”资格获得的考生，他的考试成绩占最后总成绩的60%。 而且，这种录取方式现在只在部分大学实施，对大部分考生没有影响。
这种模式不能普及，对普通家庭的孩子有利吗？
许多人吃惊，许多学生家庭普通，怕暗房操作。 其实我很理解大家的心情，害怕用别的特长来大学。 其实，从现在有权进行综合评价的大学来看，这是一所比较好的大学。 放心，这些大学的领导人也不是傻瓜，请招来什么都做不了的学生，把学校的名声落在自己手里。
哪个高中的繁荣取决于社会认可度和优秀的毕业生。 有远见的领导绝对不会做。 对于一些人能考上好大学这件事，实际上即使不进行综合评价，人们也知道有考上好大学的方法。
因此，对于普通家庭的孩子来说，与以往的高考模式没有太大差别，仍然合格为王。 如果是这样的话，眼前就有可能跟不上大城市的孩子，吃亏是单独评价的时候。
一旦成为关键技术，我们就会钻研学生，科学研究者没有创新能力。 热闹的芯片问题，华为海外事件，还有其他人的高科技之差。 要摆脱这一现象，就必须培养新的社会人才，不仅要考试，更要有创新能力，全面发展。 这样我们的国家就会变得强大，所以自封的模式很好，但是只能在前进的潮流中后退。
高校招生必然越来越西方，儿童素质教育所占比例越来越大，监护人的投入也越来越大。 未来可以说是一个真正的父亲时代。 春节期间，翟天临事件闹得天翻地复，没有研究生辞职，没有自主招生，高中就不存在这些不可见的东西。 对考生来说也更公平。
阶级硬化是国家发展必须经历的过程，不必抱怨。
以此为借口认为学习是徒劳而放弃努力的最愚蠢的做法，就是努力读书永远是普通孩子改变命运的最直接的方法。 任何模型的出现都需要时间，一蹴而就不会成功。 如果有其他想法的朋友能留下评论。
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