19年12月真题_ 2019年初二年级数学期末模拟试卷，内容覆盖太广，适合优等生

对初二的搭档来说，现在最重要的只是期末复习。 但是，许多小伙伴缺乏定期复习的习惯，面对复习，手忙脚乱，不知道从哪里开始。 希望在此分享模拟试卷，找出复习的方向。

一个问题是等腰三角形的两个底角相等，可以通过三角形的内角之和解决的两个问题是由于一次函数图像上点的坐标特征和一次函数的性质k

4考察三角形外角的性质和等边对等角的性质，解答的关键是联系外角和内角的关系，5个问题设为EB'=x，根据十进制定理求出AC的长度，根据折叠变换的性质用x表示EC、EB '、CB '，根据十进制定理排列方程式，解方程式即可。

6问题是函数图像上的函数值大于函数图像下的函数值，因此利用数学结合求解问题的关键即7问根据轴对称图形的概念进行判断即可，8问根据三角形的三边关系"任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边"进行分析9

10个问题已知两三角形的三边各相等，考虑到SSS证明三角形是全等的，可以证明角相等的11个问题，首先分别写出4个命题的逆命题，根据绝对值的意义、不等式的性质、顶角的定义和等腰三角形的判定和性质来判断各命题。 12问题根据平移的性质“左正负”，可以找到平移后的直线解析式，这个问题可以解决。

13题考察一次函数和一次不等式，属于基础问题，重要的是根据正确的图像求解问题14题熟练掌握全等三角形的判定和性质、等腰三角形的判定和性质、直角三角形斜边上中心线等于斜边一半的性质、平行线的性质、三角形全等判定方法，构建全等三角形作为辅助线是解决问题的关键。

从15个问题(1)点的坐标，可以用未定系数法求出该一次函数解析式(2)代入2)x=a的话，可以得到y=2a﹣4，4，还有函数图像上的点( a，2 a，4 )。 16题考察了应用和设计图，(1)直角三角形时根据网格的直角图简单，(2)中根据网格结构制作与AB相等的线段是解决问题的关键，灵活性强。

17题考察等腰三角形的性质、等腰三角形的性质和判定的应用，重要的是求出δDEA￣δDCA，主要培养学生分析问题解决问题的能力，问题比较好，难度适中的18题解决本题的关键在于明确问题的含义，利用线性函数的性质和数形相结合的思想解答

19题考察一次函数图像上点的坐标特征、定理、全等三角形的判定和性质，利用面积之和差得出关于y的方程式是解决问题的关键，注意分类讨论，防止泄漏。

该试卷不仅考虑到8年级的上册内容，还考虑到8年级的下册内容，适用于一些优良学校。 教育进度慢的学生可以留给今后的复习。