一年级的豆包们马上就要入学了。 在学习方面,家长们必须花时间来指导。 家长们可以事先准备好课程来指导孩子。 从识字率到识字率的知识点总结如下所示。
一、我认识
天tiān (天,天气,天)
地d岁(地上、土地、天地)
人bén (人口、工人和人)
你的n人(你好,你,你的家)
我w凯奥(我们,我的家,为我)
他t是(他们,他人,他家)
二、反义词
天-地
三、解决问题
天地之间有什么关系?
天→天
地→大地
人→人
我们的头是高空,脚下是辽阔的大地,人生活在天地之间。 天地培育人类,人类珍惜天地。
2 .我和他的关系是什么?
你:指与自己相对的第二个人。
我:指自己。
他:自己和对方以外的第三个人。
你,我,他:人称代词。 人们一起生活,互相称呼“你,我,他”。 个人的“你,我,他”构成了我们的大社会。
四、课外阅读
你我和他
妈妈生我,你和我有他。
在同一片蓝天下,我们是一家人。
我帮你,你帮他
分不开的你和我是他,你和我是他。
一、我写
一y甯(一人,一人,一生)
二èr (两人,两人,二哥)
三s“n”(三人、三人、三只)
上shàng (上下上山乘车)
二、我认识
四s岁(四个、四个、四张)
五瓦卓(五人、五人、五环)
下xià(下车下人次)
三、反义词
上下
四、了解田字格
五、知道笔画数
1 (横)|(纵)
六、笔顺规则
自上而下
七、解决问题
1 .文章包括什么数字?
一二三四五
2 .“金木水火土”被称为五行。
八、课外阅读
一、我写
口k卓u (人口、口)
耳瀑布r (耳、木耳)
眼mù(眼和眼)
手sh凯尤(手,手)
二、我认识
足z可怜
站zhàn (站,停)
坐船
三、认识行程
四、解决问题
1 .人为什么“站起来放松,坐下”?
站得像松树一样,含着肚子挺胸,直挺挺地站着,人就像很精神的钟一样坐着,显得谦逊和鲁棒。 这句话告诉我们“站着站着的人,坐着的人”。
2 .人为什么“像风一样,像弓一样睡觉”?
像风一样,人漂亮,如同体现雷一样风格的精神的弓一样睡觉,身体能够放松,消除疲劳。
五、放学后的练习题
手能劳动,脚能行走,嘴能吃东西,说话,耳能听声,眼能看东西。
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