关于教师课堂的_ “将来，我也要做这样的老师！”华东师大把师范生课堂搬进中学教室

从优秀的公开课到教师生涯的思考，从听取校长工作智慧到评价自己的定位，最近华东师范大学的未来教师73人首次进入中学，在吕湾高级中学、徐汇中学、建青实验学校的课堂上感受到了零距离体验和教师的职业魅力。

本次活动是在上海市教育人才交流服务中心的支持下，华东师大孟宪承书院“未来教师素质提高计划”“四个一个”活动的第二次“一次岗位初次体验”，也是大学初中一体育人员的实践探索。

"四十分钟的课程，已经习惯了，很震惊. "

进入徐汇中学讲堂后，学生们首先参观了高质量的公开课程，数学老师正在讲解“平面直角坐标系”。 在教学楼110教室，老师正在讲解王曾祺的《昆明的雨》。 “四十分钟的课程，让我感到了熟悉和冲击”，2017级思想政治专业的纪朝毓钦佩地表示，“我凭直觉感受到了真正的课程，也考虑到了自己的短板和不足，充分感受到了要成为未来的教师必须继续修炼”。

"多功能型教师，我有方向性. "

来吕湾高级中学，校长霍莉、党支部书记陈屹与同学们交流时说的最多的话是“科学教育树人、人文精神立魂”。 学校建立专业的多能型教师队伍，充分发挥教师的专业技能，在教学实践中提高业务能力”学校对大学生开放物理课、实验课、语文课。 “一堂课给自己现在的学习惯性带来了很大的冲击”，2017级中文文学专业的马红霞说，“学校非常重视教师的职业素养，教师不仅要指导学生学业学习，还要不断创新专业研究，努力与时代接触。 这深刻意识到，未来教师不仅拥有扎实的专业知识，而且具有跨学科学习能力。 开始积极考虑自己的学习状态和方向。”

图说:建青实验学校将来教师与校长交流

“爱是教育的灵魂”

在建青实验学校，同学们就两点间的距离式听数学课，还上英语课和心理课。 “这是我上大学第一次上初中课，第一次以未来教师的视角看课，深受感动。”2017级数学和应用数学专业的王懿说，“特别是和潘校长的座谈，更深刻地意识到了‘四有’的好老师的意思，更加巩固了我成为好老师的决心。”

“未来教师素养提高计划”是孟宪承书院为改善教师范生生活计划、提高教师技能、提高核心竞争力而制定的教师范生专属素养提高计划。 该计划通过“一次就业变得小热身”“一天单位第一次体验”“名人研讨会”“一次就业暴露”四个板块，全面提高学生的职业能力和发展技能。