什么是为了孩子好_ 孩子在KET/PET口语考试中，没听清考官问题怎么办？

众所周知，提高英语能力是语言的四大技能:听、说、读、写。

很多家长为孩子的英语担心不少，课内课外，在网上和孩子一起从小就在“爬来爬去”，但是发现在这“四座山”之间找不到封闭的道路。

随着2020剑桥KET、PET考试的改革，口语考试部分进一步发展。

2020年新版A2 Key

减少提示语，为考生提供不再寻求关于客观信息的简单问答的话题，让考生以讨论的形式交换个人观点，集中谈话的交流技能和观点的态度表现能力。

B1 Preliminary

水平的口语考试比A2 Key模块更丰富，口语表达能力更高，除此之外，还需要开展孩子围绕话题的阶段性讨论。 因此改革后的口语考试孩子们是否能够简单得分，在父母心中成为了一个大问题。

今天，我们一起打开这个口语秘诀，解决孩子们在口语考试中常见的问题！

“牛头”和“马嘴”天生是一对

面对KET和PET这样的大型考试，孩子有紧张感，在突发情况下手脚容易变得不方便。 例如口语考试中不问题，考官的意图不明，很多孩子怕考官，面子上有障碍等理由选择不问题，当然想回答，带着运气以“牛头”向“马口”走去。 不懂这种应对方法，不能为自己打分。

正确答案——适当的问题可以表现出更熟练的语言交际能力

不听清楚，不清楚，当然要提问，必须告诉孩子。 如果不知道如何礼貌地问考官，赶紧拿出小笔记本做笔记。

Pardon？

Pardon me

Sorry，I'tcatchthat

对不起，我重复了那个了吗？

你已经有时间了？

那个比特慢？

指“简单粗鲁”或“无话可说”

KET的口语考试问题与日常生活相近，但并不意味着考生可以跳过单词或者回答“是还是不是”。 让我们看一个典型的事例

考官:

“what’syourfavoritesportsandwhy？ ’他说

考生:

「Badminton，it’sfun .」

考官:

“doyouplayitveryhenton？ ’他说

考生:

“是”

考官:

“…”

这个考生正确地回答了考官的问题，但是总体上缺乏输出意识，不能就话题说明具体的原因，也不能提供相关信息。

通常，在这种情况下，为了让考生能够更充分地回答，考官会继续提问，判断口语能力。 但是，如果孩子还不能用不同的句式和语言来表达更丰富的内容，那么两三个考官的心情肯定已经做出了大致的判断。

正确答案——“百花齐放”思维能力、整句输出的良好习惯

要想改善，首先父母需要了解其原因。 真的是孩子的语言基础不好还是表现力弱？ 其实，否则就会出现“单纯粗鲁”或“什么都不说”的现象

由于儿童对事物的认知过多，缺乏有效的思维发散和深刻的思维，无法展开表达和讨论。

延长以往的思维方式，会影响孩子的思维能力和创造性思维的发展。 那么，如何培养孩子不同的思维能力呢？家长在日常生活中可以让孩子尝试

“四个联想:

类似联想

特征相似的包括形状相似和神相似

比较联想

特征相反的，形状相反，神相反，意思相反

关联联想

形式不同，本质上相同的东西

因果联想

事物间的原因和结果的相互作用

当孩子产生类似的联想或联想时，实际应用

横向思考

的双曲馀弦值。 这种想法有助于在对话和讨论中进行一反三，扩大话题范围。 对照和因果联想被运用了

纵向思考

有利于对话和讨论从浅到深，逻辑进行。 还鼓励孩子用完整的英语句子表达自己的意见。 养成摆脱思考上的空白，输出句子整体的习惯，口语考试当然不在话题之下。

今天我们在口语考试中谈到了孩子们常犯的两种错误，赶紧帮助孩子们自己调查一下吧

下篇文章将继续讨论

除了这样的初级错误，孩子们还有什么“高级版”的问题？

请期待我们什么样的高招能“对症疗法”！

如果你在的话

手指

孩子学习英语有什么用？ 给我留个口信！

我们不能说是专门为你写文章解答的！

张云寒

英国莱斯特大学硕士在英国的Cardiff Story Museum从事教育工作，现任E PLUS北外壹佳英语老师训练官。