大学四六级什么改革_ 高校体育改革最前沿——2019全国高校体育改革与实践论坛

11月9日，西安欧亚学院、陕西省体育科学学会共同主办的2019全国高校体育改革与实践论坛在西安召开，取得圆满成功。 本次论坛的主题是“全国高校体育改革与实践”，是新时期高校体育改革发展的新阶段盛会。 来自全国12个省的近50所高校、6个体育行业的260位领导、老师、行业专家参加，欧亚体育俱乐部近100名学生代表参加。

11月9日上午9点，论坛开幕式在西安欧亚学院图书馆学术报告厅隆重举行。 西安欧亚学院通识教育学院院长助理段永刚主持开幕式。 西安欧亚学院校长助理王艳、欧亚学院通识教育学院副院长黄鑫、陕西省体育科学学会秘书长赵升出席。

首先西安欧亚学院校长辅佐王艳先生代表学校致开幕辞。 王艳说，高中体育改革对大学有着重要的意义，欧亚学院体育七年来的改革历史，并没有静静地震撼校园，这是所有体育教师坚持的胜利，与此不同的是，大学的科学探索使你的内心更加美丽。 大学体育及其提倡的体育精神，使一个人的身体和精神更加美丽，体育所体现的社交、技能、道德、交流等价值，不仅使一个人能够拥有更加美丽、阳光、健康的外表，也能够追求积极、坚韧、公正、卓越的内在。 让这个人在成为更专业的人之前，能成为更全面的人。

上午9时30分，论坛正式开幕。 国家社会科学基金和国家自然科学基金项目通信审查专家西安交通大学体育学研究所所长任文君教授做了题为《中国高校体育政策的解释与发展趋势》的报告。 任文君说，高等学校体育使命光荣、责任重大。 我们要站在提高全民族素质的高度，着眼于立德树人的根本任务，把学校体育放在更加紧迫、更加重要的位置，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现教育强国梦想、体育强国梦想而不懈奋斗！

中国大学生体育协会第八届理事会常任理事、教育部高等学校体育教育指导委员会委员、浙江大学体艺部主任吴叶海教授就“构建强身塑心、魂育成人——普通高校“三全体育”生态课程新体系”做了报告。 吴叶海表示，构建普通高校“三全体育”教育生态课程新体系，最大限度建设体育课程满足新时期学生体育生活的需求二是最大限度释放时间和空间，让学生掌握健康知识、运动技能， 享受运动三，最有效地活跃校园体育文化，把体育作为学生学习生活的一部分，促进学生养成终身体育良好习惯，提高体育教育教育“强身心、魂育成人”的功能，“三全体育”教育生态课程是普通高校体育课程

随后，合肥学院公共体育艺术教育部主任许大庆副教授就“体育俱乐部教学模式改革与实践”做了专题报告。 许大庆通过深化高校体育俱乐部制改革，实现学校体育活动“转变管理理念、改革管理体制、优化管理方式、提高管理能力”改革的总体目标，为学校体育活动健康、可持续发展积累后力，体育俱乐部制改革注重现实，转变现阶段体育观念 要理解课与“课”的关系，使体育回归教学，使教学回归课堂，实现校园体育生态化。

最后，京东数字化科技控股有限公司校园生态部校园市场经理潘祺顿就校企合作热点、校企合作数字化服务、校园公益化内容报告了“校企合作帮助校园体育文化建设”。

下午14时，西安欧亚学院体育与健康课程中心主任周鸿主持会议，南京理工大学继续教育学院党委书记、全国优秀教师、为江苏省做出贡献的中青年专家、动商研究中心主任王宗平教授、中国大学生体育协会第八届理事会常任理事、教育部高等学校体育教育指导委员会委员北京体育大学博士、 北京市人大代表、九三中央联络委员会委员、国家举重队和柔道队科研总监刘柏、西安欧亚学院通识教育学院院长辅佐段永刚、天路自行车极限赛、广州100越野赛等赛事创始人程序报告。

下午，北京体育大学博士、北京市人大代表、九三中央联络委员会委员、国家举重队和柔道队科研总监刘柏就“大众体育/竞技体育与学校体育的关系”发表了论坛报告。 刘柏表示，竞技体育是体育发展的领先旗帜，加快体育强国建设，要发扬中华体育精神，发扬体育道德风格，加强自信，努力奋斗，提高竞技体育综合实力，更好地发挥国家体制作用，使竞技体育更好、更快 必须更加强大、提高国家争光能力，将体育提供给社会强大的正能源，大众体育是体育强国的基础，大力发展大众体育，通过全民健身实现全民健康，进而实现全面小康目标的学校体育可持续发展 通过系统学习体育知识，培养专业人才，培养发现的主要方法——运动兴趣，提高身体素质，实现体育强国目标的核心阵地。

南京理工大学继续教育学院党委书记、为全国优秀教师江苏省做出贡献的中青年专家、动商研究中心主任王宗平教授报告说“关注动商，引导学校体育走高速公路”。 据王宗平介绍，现阶段大学生出现了活动商下降的情况，主要表现在“三下降”、“四形式”、“六现象”等方面。 感动商作为人的运动能力和运动潜能的表现，现已扩展到人的身体运动、生产劳动、生活行为、社会方式等方面，由于社会学校对学校体育的重要认识不足、体育课外活动时间不能保证、体育教师不足、现场设施不足、学生体质健康水平等原因， 王宗平建议要充分挖掘体育特色和优势，体育德、体智育、体强体、体育美、体补劳、课政、体育大有作为。

西安欧亚学院通识教育学院院长助理段永刚就“全民教育理念下的高校体育教育改革与实践”做了专题报告。 段永刚学会了体育战胜孩子，也学会了失败，也学会了成为领导者，学会了被领导，学会了创造终极的自己，学会了成为团队的一员，学会了什么时候奋斗，还学会了承认失败。 这些是我们为了一个人而应该学习的内容。 体育教育不仅是为了学生的身体发展，而且通过体育活动来达到培养人的目的。 欧亚学院通过体育改革，根据学生的个性需求，开设了30个体育俱乐部，每年开展600多个校内竞争，解释体育课、活动、竞争、环境与学生的有机联系，体育教育成为最好的全人教育。

天路自行车极限赛、广州100越野赛等赛事的创始人程蔚就“运动员跨境思维”做了主题报告。 程蔚畅谈运动员跨境思维模式，突破壁垒，在高校体育改革、体育产业、体育媒体等方面创造了更多可能性。

本次论坛收集了大量资源，具有极高的学术视角和长远的现实视角，提出了更多高校体育改革的良好战略，西安欧亚学院和陕西省体育科学学会继续深入高校体育改革的高质量发展研究，最后期待下次论坛的召开！