在父母的控制下_ 上大学之后，你和父母的关系变了吗？

图源:「小欢乐」

芥子山阿宅于10月22日报道

还记得这期间的热门电视剧《小喜悦》吗？ 中宋钱乔英子亲子引起了观众的激烈讨论。

母亲宋倩对英子进行严厉的管教，甚至强烈的南京大学也强烈反对女儿考北京以外的学校，就像女儿在身边一样。 许多尝试沉入海中后，一直压抑的英子得了抑郁症，和母亲的矛盾也更加激化了。

我相信在招募志愿者时，除了学校和专家，家长和孩子们都讨论过是待在当地还是出国。 孩子被千里母亲担心，很多父母希望孩子在当地。 虽说是因为不抛弃孩子，但是因为担心安全。

但是，受到父母管教多年后，才刚刚长大成人，年轻的孩子们想拥有自己独有的空间，他们想去看看大千世界的美好，体验独立生活的新鲜。

去是留学，父母和孩子都有自己的想法。 但是除此之外，另一个容易被忽视的是，距离产生美，在国外上学的孩子比以前更容易理解父母，剧中的英子在国外上大学后，可能更了解母亲的辛苦。

远了，亲情也不一定远了。 相反，亲子关系可能会进一步改善。

距离很美

大学是学生思想和生活技能发展的关键时期。 对高中毕业进入大学的学生来说，进入大学可能意味着他们必须自己安排日程，自己管理日常生活。 平时在家代替父母打扫、洗衣服、买东西等，也必须自己为了自己而努力。

不仅如此，大学在学生和父母的关系上也很重要。 许多本科生，尤其是寄宿生，处于自我独立和父母依赖之间的不稳定状态。 他们自己计划日程，但必须委托父母做经济补助申请和医疗保险等工作。

购买杂货可能是学生自己做的，但账单上父母支付的可能性高的学生可能住在宿舍里，但他的家可能还是父母的家，假日或寒假时孩子回父母的家。 研究证明，这种不稳定状态可能促进亲子关系的健康发展。

最近，大约有14500名学生接受了调查，其中3/5表示在上大学后，与父母的关系得到了改善，1/4表示关系得到了大幅度改善。 因为距离很美，学生变得更感谢父母了。 生病、孤独、无力的时候，父母过去几年都对自己做了好事，这一点浮现在眼前。

父子关系改善的倾向可能表明年轻人对父母角色的看法有所改变。 他们认为父母不是独裁的独裁者，而是可以倾吐心灵和劝导他们的人，美国梅雷迪斯大学教育学教授蒂沙·邓肯( Tisha Duncan )这样说道。 她现在正在研究20多岁的青春期后期( post-adolescent life )阶段，这个阶段也被称为年初现代期( emerging adulthood )。

心理学家克里斯汀·库珀和蒂尔曼·哈贝马斯在去年发表的纵向研究中写到“人在一生中形成的亲密关系中，最古老、最亲密的是父母和孩子的关系。” 本研究针对人类对父母的看法随年龄的变化如何，将8-69岁参加者114人分为4个年龄组。 分析表明，库珀和蒂尔曼随着年龄的增长，孩子可能越来越把父母看成是抚养作用以外的个人。

在青春期的后期和20代，人们不太了解父母，不把父母看成是独立的个体。 之后，成人末期，随着进入社会，体会了生活中的各种辛苦，人们对父母的了解更多。 青少年时代，人们对父母的否定评价已不正常。 “也许是因为青少年时代的孩子们在努力摆脱父母的束缚。 希望确立社会的自主性和个人性”，库珀和蒂尔曼这样写道。

他们还说，大学期间和大学毕业后，学生认识到父母不是铁壁铸造的，他们也有弱点，孩子对抗父母的姿态逐渐减弱。 同时，父母可能会开放对孩子行为的控制，但也许不太愿意。 青少年和父母的紧张关系大部分是由于孩子的自主压迫，在大学获得的独立可能有助于缓解这种紧张状态。

当然，很多年轻人上不上大学，或者没有。 据美国联邦数据显示，截止到2019年4月，约有3/10的16-24岁高中毕业生还没有接受过高等教育。 这些年初年轻人和父母的关系可能会发生变化。 这个过程可能会突然来临——离开父母家，可能会晚些实现经济独立——和大学生一样，继续和父母住在一起，但自己挣钱。

对孩子的监督适当

现在，大多数刚长大的大学生，从父母身上独立出来的过程比前辈慢。 近十年来，父母在孩子的大学经验中发挥了更加现实的作用，这种倾向使“直升机式父母”流行，他们的父母像直升机一样在孩子的上空盘旋，经常监视孩子的活动。 这样可能延长学生完全自主的道路。 以前学生说:“上大学了！ ”现在父母说“我们上了大学！ ”的声明

父母在儿童大学生活中发挥更积极的作用，可能会改变与儿童关系发展的步伐。 预定出版的failuretolaunch:whyourtwentysomethin’tgrownup…并且whattodoaboutit书中，注意到年初的临床心理学家mark mcconville ( mark mcconville )，不要告诉孩子这个想法 那就是父母永远在你身边，为你解决一切问题。 这种态度当然会让孩子认为父母应该给予金钱和物质上的支持。

最近，父母越来越倾向于参加孩子的大学生活，其原因是学费高。 根据Fidelity去年的数据，普通大学生的父母计划为孩子支付大约62%的高等教育支出。

但邓肯认为父母倾向的一部分与近年来K12学校技术产品增加有关。 相比之下，技术为许多学区的父母提供了接触孩子学校生活的机会。 例如，家长通过邮件与老师联系，老师实时报告孩子的成绩和行动。 “所以整个教育生活是父母和孩子一起上学的，”她说。

美国密歇根州霍普学院的健康与医院副院长克里斯汀·雷说，父母的参与可能对学生的成绩有益。 大学期间，父母适度监管也可能发挥积极作用。 和邓肯一样，格雷上大学后也发现孩子和父母的关系发生了变化。 自22年来，格雷几乎没有分享自己孩子的心理健康需求信息，诉诸忧虑，确保自己知道什么是可用资源。 到现在为止，在学生迎接新生的时候，和学校的工作人员见面的父母几乎没有。 然而，现在这种现象很普遍。

格雷先生说，也许对学生有好处。 尤其是当前大学生活压力源较多，大学生焦虑和抑郁达到历史最高水平。 但是，发生问题的时候，父母应该指导孩子们寻找正确的解决方法，而不是为了孩子们。 “溺爱孩子和让孩子有思考方法的能力，父母对孩子的评价有着实质上的差异。”

从自己年轻到10年前，邓肯现在更加开放、情绪、敏感地表现了父母与大学生子女的关系。 邓肯说:“我认为，强化父母的教养，不是代替孩子说话、干涉孩子、向孩子传达想法的机会。”

研究表明，相互依存对父子关系具有长期和积极的影响。 除非父母接受建议的人的身份在大学和大学之后继续控制孩子，否则他们不仅可以在明年年初准备好孩子迎接完美的大人，也可以改善彼此的关系。