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“真让孩子生气，”邻居母亲对我说。 “这孩子真自由，老师说上课纪律不好，可以回家批评他，顶嘴，发脾气，和伙伴玩耍，各种事情突然干燥，不知道怎么跟孩子说话，打他，做其他行为
很多家长，现在哪里是孩子，明明是在养“祖先”，感情来了，哪里都不能哭闹，怎么办，大人很害羞，想带回家，有些家长急着解决“暴力”，之后也要给甜枣，但问题还是存在的
其实，每个人都有自己的气质，有自己脾气小的感情，有的人因抑制感情而淡然表达，有的人因抑制不住愤怒而变得易怒，孩子没有任何经验，感情的发散是真实的，大人看起来有点夸张。
自己的感情是人类的体验，或者是稳定的，或者是变动的，这些都受外界的影响，但是外界的影响给人们带来喜悦等幸福成分，带来悲伤等不好的状况，不管怎样，每个人都要经历这些感情。
01孩子的感情表达方式是？
孩子对于感情的理解没有大人那么彻底，他们受到外界的影响，和自己的心理需求和愿望不同，表现出如下的感情。
愤怒
愤怒或者生气是孩子不满意时特别容易出现的感情。 这种感情的出现一般有两种情况，一种是由于自主行为，一种是由于被动行为，这些行为最终引起的孩子的发脾气、不合作、绝望。
自主行为是指孩子自己完成某件事，不通过外界环境而发生的行为，例如积木的突然倒塌，例如走路的自己的跌倒，例如被批评作业没有完成等，不是外界的干扰，而是诱发自己无法控制的感情的行为。
被动行为是指孩子能做点什么，但外界对其产生了不好的影响。 例如，大人做的饭没有食欲，比如思考中父母突然中断思考等，是受到无法控制的外在因素影响的行为。
像孩子一样表达愤怒的感情，根据孩子的个人特征和年龄特征有一定差异，一般来说，孩子的年龄越大，理解越多，表达愤怒的感情反而越少，但强度大，相反孩子幼小的感情频率多，强度轻。
愉快
喜悦也称为笑、喜、喜、喜，是孩子面对外界变化时心灵反应的快乐体验感情，是孩子乐观精神的源泉。
有趣的动画片，孩子有趣的话语，少见的声音等引起孩子的喜悦，孩子一看到水就兴奋地叫喊。
大多数孩子都不满足于这种“低水平”的趣味，就像大人一样，在努力建造城堡的时候开心，在做好事受到表扬的时候开心，在考试中取得好成绩的时候开心等等。
当然，孩子受到各种各样的限制，会降低这种本能的喜悦，随着时间的流逝，也许真的无法见到孩子天真的笑容。
好奇心
好奇心是很多孩子的特性，它总是与新鲜感联系在一起，孩子通过自己强烈的模仿能力，带来更多的冒险、刺激行为。
孩子是敏感的发现者，他们用眼睛观察大人常记得的东西，从中发现很多大人忽视的内容。 例如，在父子图画书的共读中，孩子们从这些图画书中发现了图画书以外的其他东西。 比如说，他们去了不太熟悉的地方，他们会找到更有趣的玩伴的吧。
当然，孩子对外界的这种探索只限于父母和其他环境，不能实际发展这种好奇心的心理和能力。 父母在保证孩子安全的基础上，让孩子进行真正的探索和探索，相信孩子不仅会有好奇心，还会有更多的想象空间。
恐怖
孩子第一次来的时候，有时会对超越自己的认知或者没有经历过的状况感到恐惧，也可以说是害怕。 比如小孩怕树叶，风吹树叶，大孩怕“黑”，小孩怕小动物等等，小孩怕。
孩子遇到这样的情况表现恐怖的时候，经常伴随着避难、哭泣等现象，但随着孩子的经验的增加，感到恐怖的东西不会发生恐怖的同时，又害怕考试不及格，害怕做坏事受到责备等新的恐惧
恐惧根据孩子的年龄，恐惧的事情也在变化。 孩子真的长大了，在理解其背后的原因之前，控制自己感情的方法会变得更强。 当然，伴随着孩子的一生，也有可能影响孩子的身心发育。
悲伤
因为孩子最初的悲伤心情是不能满足的，物质需求和精神需求都会在条件一满足就显示出恢复力。 悲伤是每个人都有的感情，与悲伤、悲伤联系在一起，但“伤”的重量不同。
许多家长以成人的思想看待孩子的悲伤，并以讽刺和讽刺的态度对待孩子。 孩子更忧郁，更不满意，自然地表现出“悲伤的亲戚”。 如果父母给予一定的安慰，孩子当然也会出现这种“悲伤”。
爱情
爱是世界上最美的感情，爱的表达是普遍的，不仅能让人感受到心情，还有意外的潜能。 每个人都有爱与被爱的能力，孩子的爱情也主要表现在这两方面。
孩子生活在家里，得到父母和家人的爱，孩子上学时得到老师和同学的爱，孩子在社会上得到更多的人的爱，这些爱中混杂着各种类型的爱，有好也有坏。
孩子是独立的个人，他的心渴望爱，同样把自己得到的爱情传递给很多人。 比如对流浪动物的同情，比如对外界环境的赞叹等等。 当然，孩子受到一些因素的影响，有“恋母”和“恋父”的爱情，容易导致正常的“爱”扭曲。 作为父母，在孩子的爱情不太正常的时候需要立刻纠正。
02孩子产生感情的原因
感情，看起来像是因为什么事情或原因和孩子的预想行动“分歧”时出现的症状，感觉不好，经历不同的刺激……实际上，任何感情都是原因。
孩子自己的性格
每个孩子自己的性格都不同，他们在人世间会做出不同的行为，这些行为自然会带来个人的感情。
外向型的孩子容易产生冲动的心情，容易被对方刺激。 头发烫，一口气散发，不在乎结果会怎样。 相反，内向的孩子会变得内向，即使有些不满，大多数情况下也会默许自己，抑制自己的感情向外泄露。
父母的态度影响
父母在孩子的一生中起着非常重要的作用。 孩子的许多行为习惯源于模仿日常父母。 如果父母在家急躁暴力冲动，孩子也会急躁动手。 孩子是父母的影子，孩子是观望的。
孩子感情行为的表现，与父母的日常家庭教育无法分离。 如果父母采用“放养式”，孩子表现的感情更积极乐观，相反，父母束缚孩子各种各样，孩子唯唯诺诺，害怕惹恼父母而受到惩罚，一直很小心。 容易表达出悲观、悲伤等感情。
外界的环境影响
每个人生活在这个世界上，都有自己的生活圈，这个范围可以很小，这就是外界环境。 孩子们也有同样的圈子，圈子里除了父母和家人以外，还有很多同学和伙伴，甚至还有陌生人。
孩子是容易被感情刺激的类型，如果外界环境中有关于孩子自身状况的行为，孩子就会无意识地表现出对应的感情。 比如说，孩子早上起床去幼儿园很开心。 有个孩子说“今天你是第二名，我是第一名”，孩子可能会爆发出讨厌的感情，哭泣……这些行为对我们大人没有任何意义，但对孩子来说是有意义的。
现在的孩子都是家里的宝物，四分之一的模式会让孩子生气，他们大多都有很强的斗志，有着“我比你强”的信念，说“幼儿园第二名”也会让心情变动，崩溃。 感情的极度不稳定，使孩子自己陷入了“奇怪的环境”。
03帮助孩子控制情绪的方法
许多家长认为，孩子的感情是本能，发生是短暂的，随着孩子的长大，感情自然得到控制或消失，孩子发生感情时不需要受到打击。 事实上，这是许多家长的误会，孩子的感情也需要控制。
研究表明，孩子的感情不仅是自己行为的反应，也是未来情人、智商、创新等方面的警告。 既然情绪对孩子非常重要，父母应及时关注和跟踪孩子的情绪变化，以便更好地认识和理解情绪。 父母可以参考以下几点:
一、父母树立榜样
在家庭中，父母和孩子之间有很多亲密的交流，父母无意识的行为会改变孩子的情绪，想要稳定孩子的情绪，父母必须从自己开始。
拒绝“黑白面孔”
在许多家庭中，父母教育孩子有“黑白面孔”现象，这些父母认为这种严厉的温柔会安抚孩子，但实际上，这种教育孩子的不一致容易给孩子带来混乱，不知道谁应该遵循谁的要求。
父母在教育孩子之前，要注意在什么事情上沟通，即使不能达成共识，也要注意传达给孩子的教育方式是一致的，在教育孩子的过程中，不要着急，讲道理就行了，不要胡闹，要注意暴力。
鼓励孩子交往
控制感情的最佳方法是实战，孩子的感情在和孩子的玩耍中容易变高，主要是因为每个孩子都有自己的认识和理解。 父母的孩子经常和其他孩子交往，即使有感情，随着时间的流逝，孩子也学会了在与他人的交流中控制自己感情的方法，学会了冷静。
二、学会负责
无论在什么样的环境下，无论自己是否合理，孩子的心情只要不符合自己的愿望就会发散。 父母遇到这种情况时，应该教导孩子承担责任，承担责任。
因为孩子无法控制自己的感情，例如孩子生气破坏其他孩子的玩具，在和孩子争吵的时候打倒孩子等，父母教导孩子必须对感情失控的行为负责，向孩子道歉是正确的。 经过几次这样的责任行为，孩子当然会记住感情失控的结果，渐渐学会自我控制。
三、学习情感转移
孩子年幼，发育不完善，不能完全控制感情的发生。 遇到这种情势，父母可以带着孩子学习情绪转移，缓解孩子的情绪紧张。
转移注意力
孩子根据事件的发生，充满愤怒的心情，做出无法控制的行为。 为了避免这种行为，父母可以和孩子日常玩角色扮演游戏。 是在感情变成什么样的时候，让孩子思考感情，更好地缓和感情的方法。
孩子们自己很容易被喜欢的动画片、音乐和游戏吸引，所以爸爸妈妈告诉孩子们分散这种注意力的好处，等待感情的过去，让心情平静下来应该如何处理吧。
感情技巧
情感控制一方面孩子自我控制，另一方面父母必须教孩子小技术。 例如，深呼吸3秒后行动，例如感情向父母吐出等，用正当有益的行为发泄感情，缓和内心的抑郁。
四、亲子阅读认识感情
感情是看不见的感觉，父母直接对孩子说明感情的话很难理解，用几本书说明或者说明的话，孩子就容易接受。
父母可以设置认识感情的主题来阅读。 例如，“杰瑞的冷静宇宙”，在少年的想象和母亲创造孩子的想象空间，不伤害他人的情况下，发泄自己的感情。 比如“皮特猫”系列，战胜了皮特猫乐观精神的自我感情发生的自我，经常以最积极的态度面对容易引起生活中各种感情的行为。 等等，这些书的最终目的是让孩子认识自己的感情，控制感情。
父母帮助孩子控制感情不是一朝一夕的事，在日常生活中父母需要不断强化，不断重复。
孩子有感情是正常的，孩子发泄感情也是正常的，父母要帮助孩子以最有效的方式表达感情，直到孩子最终能够有效地控制感情为止
【文/普林妈妈私享会】激励志职场辛母，多平台邀请原创作者，妊娠分娩，亲子，育儿，亲子读书实践者，健康育儿指导者，以爱情分享育儿经验。
