巴黎圣母院_ 巴黎圣母院大火与圆明园被毁一样,都是人类的损失

安光系

伦敦的四月是这条街上最美的季节。

这几天,我带着14名学生从国内来伦敦学习照片。 我们访问了博物馆和美术馆四天,欣赏了“歌剧座怪人”音乐剧,走在伦敦各公园和泰晤士河两岸。 不同的文化和历史,使这个年龄、职业完全不同,但有着共同兴趣的群体兴奋不已。

仅仅几十年,中国已经成为世界第二大经济体。 解决了饮食问题后,钱包膨胀了的普通人也一边出国门旅行,一边开始学习海外,特别是西方社会的文化。

昨天是他们离开伦敦去英国其他地方旅行的第一天,我也休息了。 晚上刚吃了饭,没想到海峡对岸的巴黎圣母院发生了火灾。

当地时间2019年4月15日18时50分,圣母院发生重大火灾,尖塔和建筑主体后部倒塌。 火灾的原因现在正在调查中。

心灰意冷,这个夜晚已经不高兴了。 建于约1163年至1250年之间的教堂,一旦被破坏,这不仅是法国的灾难,也是宗教界的灾难,也是我们全人类的灾难。

01

今年二月,英国孩子们休了一周假。 因为工作不忙,所以带着家人从伦敦的国王交叉街坐欧洲的明星列车去法国的巴黎北站。

第二天,全家人访问巴黎的第一站是巴黎圣母院。 恋人在那扇门前的广场给两个孩子拍照,我有机会拍门前的照片和录像。 确实,这里是卢浮宫、埃菲尔铁塔、凯旋门是巴黎拍摄最多的观光地之一。

▲法国巴黎圣母院(图/安光系)

提起哥特式教堂,让人联想到石头的简朴之美。 巴黎圣母院前面的建筑物上,石刻圣人和天使并排着,似乎是朝着天堂的。 排成一列的人们似乎应该下地狱。 画面中间最引人注目的地方是女性依然抱着孩子。 那孩子右手的食指和中指伸长,向前看,精通艺术的人很快就知道,世界上也只有一个耶稣。

我们不习惯当地文化,从来没有进行过旅游攻略,人们排队才能免费参观。 于是,家人也一起排队,几分钟后进入教堂。

进入教堂后,才发现这座长128米、宽40米的教堂和世界上其他地方一样黑暗,整个教堂的光线,主要是周围有各种玻璃装饰的窗户。 资料显示,穹顶宽达33米。 走了几步,就发现了两排木板,上面放着大蜡烛的火。

在教堂的中央,有一连串的椅子。 许多游客坐在那里,听站在那里的牧师讲演。 关于当时当地平民的文化程度,教会的艺术品也是祭坛画。 平民文盲多时,教会当时唯一可以实施的艺术手段是祭坛画和雕刻。 绘画和雕刻比文字更容易理解。

▲法国巴黎圣母院内部场景(图/安光系)

环顾四周,与墙壁相邻,有很多小空间。 边上放着点燃的蜡烛。 在空间里,多放置各种雕刻和油画。 沿着墙向前走,竟然有中华圣像区域,其中摆放着中国的面部雕塑和肖像画。

整个参观大约30分钟。

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巴黎圣母院哪里好,很明显,它是人类最重要的精神遗产。 换句话说,如果它万一被破坏,我们会有什么样的损失呢?

从宗教文化的角度来看,它当然是天主教会,也是天主教巴黎总教区的主教座堂。 自古以来,宗教当然是这个社会最重要的财富。 有了它,西方社会人民的生活就安定了,社会就更安定了。 作为当地人们心理上的象征和依存,巴黎圣母院的受灾,无论是法国人还是世界人民的心,精神上的支持都会消失。

另外,建筑博物馆。 这座哥特式建筑在法国岛区哥特式教堂群中具有十分重要的代表意义。 这种在欧洲中世纪的高峰和末期兴盛的建筑形式,罗马式建筑发展,被文艺复兴建筑所继承。 通过网络收集信息,哥特式大教堂等珍贵的建筑艺术被联合国教科文组织列入世界遗产名录,哥特式建筑的研究也是主教座堂、教会研究的重要组成部分。

从文明上讲,它是一个博物馆。 巴黎圣母院是巴黎最具代表性的史迹、旅游胜地和宗教场所。 圣母院入口外的圣母院广场是法国测量全国各地距离时使用的测量地点,具有属于法国文化中心点的象征意义。

圣母院法语的原名“Notre Dame”原本是“我们的女人”,指耶稣的母亲玛利亚。 另外,维克多·雨果的小说《巴黎圣母院》是其他同名作品。

从建筑考古学教学的角度来看,教堂损坏是世界的重要损失。

哥特式建筑的整体风格又高又瘦,以卓越的建筑技术表现出神秘、哀伤、崇高的强烈感情,对后世其他艺术产生了巨大影响。 数据显示,1160年巴黎主教普雷希斯德萨里开始了教会的重建计划,1163年填补了最初的基础,象征着教会的建设。

▲法国巴黎圣母院的外部场景(图/安光系)

之后,由于圣歌班座的一部分构造,开工后教堂的建设速度非常快,1182年教皇的使者献上新的祭坛后,圣母院的基本功能基本完成。 之后圣母院共更换了4名名不能考试的建筑师,完成了哥特式建筑招牌的肋拱型大拱顶,教堂的双塔型正面( Fa? ade )进入13世纪以后,第三位建筑师手动开工,到了1220年代,第四位建筑师与船舱的上部结合,完成了。

那当然是人类最重要的文明标志之一。 遭受这场灾难,也是人类的重要损失之一。

03

宗教文化为什么在西方如此重要? 在英国生活了8年以上,我深刻理解并体会了这一点。

中国孩子的主要课程除了语言外,在英国初中毕业的女儿也有数学、英语、宗教文化三门课程。

在女儿当时的考试纲要中,我看过英国教育部门对女儿这样年龄的学生要求他们怎样。 其内容是,他们应该如何理解世界。世界在他们眼中是什么样的呢?

在这门宗教文化课上,许多问题需要学生解答。 正如我们以前写文章所说,这门课不是让学生信仰宗教,而是掌握各种文化知识,了解世界的方法很多,未来会和更多的人友好相处。 其实这门课就像我们国内的文化课。 这门课包括以下三个问题。

我应该怎么对待动物?

关于这一部分,试验纲首先需要学生知道动物和人的区别在哪里,它的存在有什么价值? 动物有什么地位?应该有什么权利?

其次,学生们需要了解当前社会、动物使用和滥用方面的知识及其讨论。 具体来说,学生自己有必要表达把动物关在动物园里比较好这样的意见,我们是怎么对待野生动物的呢? 让动物成为人类的伙伴、让动物运输货物、劳动是否恰当呢?工业上种植、养殖、屠宰、吃肉、素食主义者会引起什么问题? 动物适合做户外运动,如狩猎和斗牛等吗?如何利用动物毛皮卖象牙等,在动物身上获利?用动物做实验,基因和克隆动物,修正道德吗?

孩子们需要以宗教的态度面对各种各样的问题,需要说明保护动物的权利和保护濒临灭绝的动物种类的意义。

法国巴黎圣母院发生火灾的现场,烟雾滚滚的塔尖崩塌了

读了这样的大纲,我自己也自问:“当时,在我的成长中,为了反省自己和动物、自然的关系,不是没有课吗?” 现在我们应该怎样面对动物呢? 这样的话题值得我们永远沉着思考。

当然,思考的不仅仅是孩子,包括我们在内的大人也必须参加。

在英国,参加这些题目的是15岁左右的孩子。 英国中学需要知道孩子了解世界。 所以,他们的教育必须经常让孩子有批判性的思维,让孩子质疑世界。 他们重视的不是孩子们的统一回答,而是他们的理解。

这个世界,真的是他们的。

如何理解战争与和平?

考试大纲也与女儿这个年龄的孩子理解战争与和平有关。

考试纲要说明了孩子战争的原因,必须举出最近发生的战争冲突的例子。 同时,还需要说明和平、公正、生命尊严与战争的关系。

例如,和平主义的意义是什么?为什么一些宗教信仰者被视为和平主义者? 信仰宗教的人们为什么相信自己为和平而努力?他们对战争与和平的理解是什么?为什么信仰宗教的人们会参战?为什么他们相信“正义的战争”?

▲法国巴黎圣母院内部场景(图/安光系)

战争灾害的问题是战争会带来什么样的灾害。难民和残疾人等战争受害者如何帮助他们? 怎样解释帮助他们的红十字会和红新月会这样的组织? 具体工作的责任是什么?起什么作用?

另外,联合国、北约、维和部队的责任是什么问题恐怖主义会引起什么样的问题呢?

最后,儿童需要讨论大规模杀伤武器和反对核武器的争论,核扩散意味着什么?

如何理解公正和偏见?

这个每个人都必修的文化课,需要让孩子们探讨另一个选择问题——公正和偏见。

偏见的原因和原因是什么呢?不公平的待遇,包括老规矩的坏习惯、受世代影响、父母对孩子的影响、媒体对人们的影响等,以及个人经验和不公正的社会环境,都可能引起社会不公正,形成这个社会的受害群体。

孩子们需要知道这些基本知识。

此外,还需要了解社会不公平的具体方面。 例如,宗教、人种、肤色、性别、年龄、障碍、等级划分、生活方式、面孔等可能带来社会不公平。 不仅要让他们知道,还需要说明说明。

▲法国巴黎圣母院内部场景(图/安光系)

最后,儿童需要了解包容、公平、和谐、个人价值观念,以及社会不公平与歧视带来的社会问题和影响。 甘地、马丁·路德·金等人知道如何与不公平的战斗,在解释。

开始让孩子理解这样复杂的世界。 我很高兴女儿和当地的英国孩子在一起,不是有规律地背诵答案,而是运用她自己的知识和理解来回答她眼中的世界。

这个课教孩子们思考、分析并得出自己的结论。

更重要的是,答案不是唯一的,高分的答案是永远记不住的。

初中孩子们的宗教文化课程足以展示西方社会在孩子们的教育上下了多大功夫。 他们所教的,实际上是使他们与世界交往的方法,稳定社会的方法。 同时,我利用宗教文化来教授与自己的交往方式。

遇到困难,我们的父母说,必须永远对我们坚强。 怎么强壮,他们从来不告诉我们。 其实,他们也没有接受过同样的教育,不教我。

西方儿童的这门宗教文化课,弥补了中国儿童所缺乏的。

因此,至少在英国和欧洲的其他国家,城市的最高建筑物是给予博物馆、美术馆、图书馆和教堂的。 这些都属于人们的精神层面。 对于西方社会的人们来说,教会当然起到了安抚人心的作用。

现在教堂的破坏,足以使法国人在精神上受到巨大损害。

04

巴黎圣母院被烧毁,为什么是中国人的损失?

人类的财富不仅仅属于哪里。 人类发展过程中的重要飞跃,是人类文明进步的重要步伐。

春节前后,我曾在伦敦的大英博物馆当演讲者。 很多中国游客来了,不仅看中国文化,他们还向我介绍人类历史上重要的文明进程。 例如两河流域的文明、古希腊和古埃及的文明等。 游客们对人类文明的渴望往往不亚于他们对中国文明的渴望。

▲法国巴黎圣母院内部场景(图/安光系)

人类历史上的精神财产永远归全人类所有,不仅是为了谁而是为了地区。 某个地区的博物馆不仅要教育本国的国民,还要承担教育世界人民的责任。 正因为如此,已经有260年历史的大英博物馆,今天坚持不收票。

作为中国人,当然也有理由从人类重要的文明进程中得到自己的启发。 同样,巴黎圣母院也是人类文明极其重要的博物馆和教堂,它也是我们的精神财富。

我们学习世界文化的意义,就是逐步培养自己的价值观。 培养价值观的目的是逐渐塑造自己的人格。 一群中国游客出来,与人类精神神殿静静对话是进步。

半夜里,一个人静静地坐着,看了当时参观时拍的照片和录像,无限感动。 有照片。 是我两个孩子的照片。 年仅17岁的女儿,拥抱着5岁的弟弟,站在巴黎圣母院的广场前。 虽然年幼的他们不知道,但那一行却成了他们人生的幸福。 他们看到了这个人类建筑史上的奇迹而感受到了。 从昨天开始,世界上就没有完美的巴黎圣母院。

巴黎圣母院大教堂,显然属于整个人类。 它是人类最优秀的财产之一,它显然是我们精神的殿堂,与我们每个人都有关系。

从这个意义上说,我们双手合十,这个800年的历史教会受到了这场大劫,要祈祷!

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