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许多父母以前问过我，我的孩子是否“极度活跃”。
有一个例子:一位母亲带着她的孩子去餐馆吃饭。这孩子五岁了，还在幼儿园。
在妈妈收拾饭菜的过程中，孩子一直在座位上跳上跳下，跳上跳下，妈妈怎么停下都没用。甚至在吃饭的时候，孩子们还会叮当作响地摆放餐具，甚至不小心把桌上的零食向附近吃饭的一对夫妇晃了晃。
男孩不耐烦地说:“吃饭太有破坏性了。这个孩子可能有多动症！”起初，孩子的母亲准备道歉，但是谁也忍受不了严厉的话，两人立刻吵了起来。
许多父母也给我留了言:我的孩子有多动症吗？
动的多就是多动症吗
你如何判断你的孩子是否患有多动症？
事实上，从名称上可以看出，“多动”和“多动”主要是由多一个“症状”引起的，后者与前者相比升级为一个症状。
积极实际上是健康儿童的一个特征。每个孩子生来都是一个好奇的婴儿，充满探索的欲望和好奇心。这个世界是全新的，值得他们去探索。
但是再有一个“症状”，性质就不同了。
什么是多动症？
“多动症”实际上是一个相对直截了当和流行的名称，具体来说就是“注意缺陷多动障碍”，这是一种儿童时期常见的心理障碍，主要表现在两个方面。
1)注意力缺失
与同龄儿童相比，多动症儿童更容易分心，注意力和分布能力太低。保持注意力集中的时间很短，很难合理分配和使用。
2)活动过度
它指的是儿童过度和无法控制的活动以及攻击性和冲动的行为。
患有“多动症”的孩子相对来说很难学习和生活，因为他们的注意力很难集中，所以他们的成绩不好，而且他们容易厌学和逃学。
例如，美国电视剧《绝望的主妇》中的家庭主妇勒奈特有四个孩子和两个同龄的孩子。他们是幼儿园的多动症儿童。
他们很难集中注意力，需要母亲重复多次命令。而行为具有影响力和攻击性，会在学校闹事，会画到其他孩子的脸上；他们不听话，玩起来像个不会累的陀螺。
他们有时需要药物来治疗他们的“多动症”。
然而，不注意、淘气和表现不好的孩子不一定是“极度活跃”的？
答案是:不一定。
动的多就是多动症吗
/“多动”和“多动”，你知道两者的区别吗？
许多家长向我抱怨，我们应该如何判断孩子是否“亢奋”？主动是孩子的天性，父母也不认为孩子有什么问题，如何区分孩子是“多动症”还是“多动症”，父母应该注意以下几点。
1)首先，孩子有时间集中注意力吗
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对于那些“极度活跃”的孩子来说，他们仍然可以专注于他们感兴趣的事情。比如积木、涂鸦、看书、玩游戏等等。
注意力缺陷多动症:
然而，对于多动症儿童来说，他们任何活动的集中水平都低于同龄人的平均水平。
孩子们很容易分心，但他们几乎没有任何东西能长时间甚至短时间引起他们的兴趣。
2)其次，什么是儿童运动的协调性和灵活性
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对于“极度活跃”的孩子来说，他们的大部分动作都是灵活且协调的，上下跳跃不容易摔倒，而且他们的反应非常迅速。
注意力缺陷多动症:
然而，患有“多动症”的孩子行动笨拙，他们的思维反应相对较慢，这就是为什么他们经常不被他们的小伙伴接受。
然而，结果是，他们经常因尴尬而生气，破坏他们朋友的游戏和活动。
动的多就是多动症吗
3)最后，它们的持久性和控制水平也不同。
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例如，“极度活跃”的孩子通常不能坚持他们不喜欢的事情，在压力较小和熟悉的环境中，他们的自控能力会很低。相反，当压力足够高时，他们可以控制自己的行为而不会失去控制。
换句话说，他们可以根据环境的变化来控制自己的行为，变得更加理性。
注意力缺陷多动症:
然而，如前所述，患有“多动症”的儿童几乎对任何事情都不感兴趣，这基本上是三分钟的发烧，所以他们不能坚持做任何事情，而且在任何情况下都很难控制自己的行为。
在一个严重的情况下，即使你做了什么，你也没有目的，而且不知所措。
因此，如果父母不知道如何判断他们的孩子处于何种状态，他们可以通过这三个问题来判断他们的孩子是否患有多动症。
/担心孩子的“多动症”吗？关于“多动症”的一些提示
不要让孩子“极度活跃”
什么意思?
刚才有人说，“积极”实际上是健康孩子的天性。童年的孩子们充满了探索、求知欲和强烈的好奇心。尤其是一些在艺术或设计创作领域有天赋的孩子表现出“兴趣主导注意力”的特点。
因此，当他们对阅读、学习和上课等日常领域不感兴趣时，就会出现“多动症样”的现象。
三年级的斌斌经常在课堂上露齿一笑，违反纪律，玩各种各样的小把戏，并且总是在他面前拉女孩子的辫子。下课后他很快就分心了。
正因为如此，家长多次被老师邀请到学校，所以家长们又打又打，又骂又骂，但都没有效果。
然而，尽管孩子们在课堂上听的时候很容易分心，但是在家里玩游戏和看书的时候，他们的注意力仍然相对集中。
老师建议父母咨询专家。家长们也担心他们的孩子“极度活跃”，甚至会为药物治疗做准备。
事实上，从上面的描述我们可以清楚地判断，斌斌斌并不是“亢奋”，而是父母强烈阻止甚至强调孩子的疾病，这可能真的会毁掉孩子。
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积极预防“多动症”的“次要问题”
如果判断儿童患有“多动障碍”，必须注意“多动障碍”的“伴随问题”，如影响学习、人际关系、师生关系等。
然而，父母必须注意这样一个事实，即孩子的行为是“症状”，无法控制。这是孩子的能力问题，而不是他们的态度问题。
当父母意识到这个问题时，他们必须接受并容忍他们的孩子。他们不能像上一个例子中斌斌的父母那样，用殴打、责骂和斥责等极端的方式教育他们的孩子。如果他们给孩子增加不必要的压力，很容易加深糟糕的“亲子关系”。
当父母看到孩子的行为障碍时，应该尽可能地理解和包容他们的孩子，并帮助他们避免更多的其他问题。
动的多就是多动症吗
年龄较大的儿童甚至成人可能患有多动症。
不要认为“多动症”只能由儿童获得，在儿童长大后也不会获得，但事实上，有些儿童的“多动症”有可能从小学延续到中学、大学甚至成年。
这也严重影响了他们的学习和生活、社会交往、人际交往、家庭生活等方面。
因此，应该尽早进行预防。如果你发现你的孩子有“多动症”的症状，你必须认真对待。带你的孩子去看心理医生，确认后接受专业的诊断和治疗。通常需要药物治疗。
"多动症"或"多动症"要求父母更加仔细地关注和观察，把孩子带离障碍，不要想当然，认为只有孩子淘气，也不要过分夸大，从而给孩子错误的症状。
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我是小甲的母亲，也是一个4岁婴儿的母亲。在抚养和教育孩子的过程中，你可以问我你遇到的任何问题。我希望我的建议能帮助你解决抚养孩子过程中的困惑和麻烦，让我们的孩子成长得更好。
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