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幼儿园教育获得
两年前，当我第一次在德国帮助云寻找幼儿园时，我有一种深刻的感觉:每次我去幼儿园，幼儿园的负责人在介绍幼儿园时总是提到“巴斯特伦”(Basteln)这个词。
起初我不熟悉这个德语单词，只有在偷偷查字典后，我才意识到它的意思是“做手工”。因为它已经被反复提及，我隐约觉得这可能是德国幼儿园的教学重点。
云后来的幼儿园生活证实了我的猜测。
自从进入公园，她会定期带一些“手工作品”回家。
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起初，这位经验不足的老母亲非常兴奋，她看云的眼神也变了，就像她在看未来的艺术家一样，每件作品在被带回家后都被精心珍藏。
然而，没过多久，老母亲就完全放弃了保存作品的事情，因为这样的事情太多了。因为老师经常鼓励他们的孩子自由玩耍，他们带回的作品通常是这样的:
老师耐心地在每张照片上写下孩子的名字和日期，然后把它们放在孩子的书包或衣柜里，等待父母带孩子回家。
这些手工作品经常在幼儿园展出。教室、走廊、花园甚至幼儿园的大门都可能成为展示区。老师会定期更新孩子们的作品。
这是云韵幼儿园的走廊。儿童手工艺品随处可见。
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去年十月教室多云。
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天花板和墙壁装饰是由老师和孩子们一起做的，每个孩子贡献自己的作品。
我以为平时在幼儿园已经看够了手工制品，但这次我搬到了一个新城市，提前拿到了幼儿园毕业后才能拿到的幼儿园纪念品。
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当我在家里打开它时，我发现有几十件由老师保管的云彩做的小作品，其中许多是我第一次看到的。如果加上我通常带回家的小工艺品，总数估计超过100件。所有这些都在短时间内完成。德国幼儿园比人们想象的更重视手工制作！
众所周知，我们的中国母亲非常重视阅读和计数。德国幼儿园不教他们，但是他们在孩子们的手工上花了很多时间和精力。德国幼儿园闲置吗？
当然不是！
1.解释现在发生了什么
幼儿园里的许多手工作品都与时事相结合，比如节日和季节。每当新的节日或季节来临，幼儿园将提前一个月开始准备主题工艺品。
例如，每年在圣马丁节，每个德国幼儿园都会组织孩子们制作自己的灯笼。在庆祝的那天，孩子们会带着他们自己的灯笼游行。云班去年用旧酸奶瓶做了蘑菇灯笼，这一时期的许多手工艺品也与灯笼游行有关。
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在圣诞节，孩子们也做圣诞主题工艺品。
狂欢节期间，糖果、面具和游行主题工艺品被制作出来。
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复活节将手工制作鸡、蛋、兔等节日代表性物品。
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在不同的季节，也会有不同主题的项目。
例如，春天的瓢虫，夏天的草莓，秋天的栗子，冬天的雪花，等等。
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教室里的四季钟
通过这些精心选择的主题，孩子们可以生动地了解目前正在发生的事情，并学习相应的习俗和知识，从而使幼儿园生活更加仪式化。
与我们成年人相比，孩子对变化非常敏感，比如周围环境的变化，突发的新事物等等。及时解释正在发生的事情可以帮助他们在充满变数的生活中获得某种稳定和安全感。
2、为以后学习写作打下基础
德国幼儿园并不急于教孩子们写字，而是专注于训练他们手指肌肉的力量和协调能力。有必要知道正确握笔和画直线不能脱离这些能力的发展。
锻炼儿童手指肌肉的力量和协调能力是为以后学习写作打下基础。云妈经常听到她周围的朋友说孩子们小学后写得不好。事实上，大多数时候不是孩子们不想写好，而是优秀运动发展不佳和手指肌肉发展不协调。
手工制作是锻炼手指肌肉力量和协调的非常有效的方法。
幼儿园里有各种各样的手工作品，包括绘画、剪贴、泥塑、编织、摩擦等。所用的材料也非常丰富，如棉花、石膏、羊毛、冰棍、彩纸、羽毛、玻璃瓶、吸管、珠子、马蹄、石头、树枝、树皮等。
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在制作过程中，孩子们需要完成绘画、折叠、粘贴、切割、串珠等动作。他们还需要学习如何处理各种材料，正确使用剪刀、胶棒和其他工具。这对儿童的精细运动发育和加强手指肌肉力量和协调性非常有益。
3.培养创造力和想象力
当云妈最近帮助云妈找到一所新幼儿园时，其中一所幼儿园给我留下了非常深刻的印象。
那个幼儿园的孩子们有一个巨大的手工艺室。房间四周的墙壁上布满了各种材料和工具的洞和木板。教室里还有各种各样的工作台。很难想象这是为幼儿园的孩子准备的。
这间手工艺室有一个特别的名字叫“创意工作室”，它是由幼儿园设计来培养孩子的创造力。
虽然云韵幼儿园没有专门的手工教室，但它也非常重视培养孩子的创造力。尤其是在绘画方面。我从未见过老师教孩子们画画。老师只负责提供蜡笔、彩色铅笔、指画和其他工具。有时，老师也提供天然材料，如苹果、栗子、橡子、小石头、树皮、树叶和其他天然材料。孩子们可以自由发挥他们的创造力。
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云说她画了台阶。
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云选择栗子来摩擦自然材料。
毕加索曾经说过，“我花了四年时间才像拉斐尔一样画画，但我却花了一辈子时间才像个孩子一样画画。”
孩子们思维活跃，不受限制。他们可以用指尖上的任何一张纸、树叶或羊毛球来创作无拘无束的作品空。
4、培养注意力
我们经常听到父母抱怨他们的孩子没有注意。一件事做完后，孩子们很快就开始做下一件事是正常的。孩子们通常精力充沛，很难长时间专注于同一件事。
然而，孩子的注意力可以慢慢培养，这必须提到体力劳动的优势。
德国的幼儿园通常相对免费。大多数时候，孩子们跑来跑去，自由玩耍。手工时间是罕见的“安静时间”。
手工作业的完成通常需要孩子能够集中一段时间。孩子们天生对各种材料好奇。在制作手工艺品的过程中，他们在处理材料时也会更加注重自己的感受。
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例如，冰棒和羽毛给人完全不同的触感，不同的材料在颜色、质地、气味等方面也不同。为了理解这些有趣的事情，孩子们需要冷静下来观察和感受它们，这自然会锻炼他们的注意力。
5.树立信心
手工的另一个重要好处是帮助孩子建立自信。两岁或三岁的孩子正处于自我意识发展的重要时期。他们渴望证明自己的能力。
手工制作可以将他们疯狂的想象力付诸行动，当孩子们看到他们完成的作品时，会有一种巨大的成就感。
云韵幼儿园到处悬挂儿童工艺品的目的是为了增强儿童的自信心和自豪感。我非常欣赏的是，即使不是那么完美的作品也有同等的机会展示。
云一直是班上最小的孩子，也是不会画画的孩子，但是老师也非常珍惜她的工作。她画的瓢虫挂在教室最显眼的位置。
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云马说了这么多，只是想提醒大家不要忽视手工制作对孩子成长的帮助。
有些朋友平时可能不太注意手工这一小事，或者他们在做手工时可能会为孩子做得太多。对于前者，云妈建议平时每个人都应该多加注意。从2岁开始，你可以试着和你的孩子一起做手工。
首先，你可以用手印和脚印画画，撕不同形状的彩纸做贴纸，或者一起玩橡皮泥。德国的早期教育课程从2岁开始也有类似的创意手工艺班。
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至于后者，我想说手工生产的目的不是生产一件完美的作品，而是生产过程本身。父母应该是同伴和支持者，而不是加工者和替代品。孩子的每一个想法和想法都值得珍惜和鼓励。
充满爱和温暖的气氛，周围有一些可以模仿的好模型，这是适合孩子成长的环境。-鲁道夫·斯坦纳，“儿童教育”
如果你是幼儿园老师:
想想看:你的教室“太像教室了”吗？
你的教室是左边还是右边？
安排孩子们一天的活动，照看食物、饮料和分散的食物占据了一天的全部时间。只有下班后，你才会感到疲倦和背痛？
一些家长说你的玩具太简单了，室内环境也太简单了。你需要换一批玩具还是让教室更高，以达到我们支付的高额学费？你对此有何回应？
总是收费，学习照顾孩子的各种方法，技能，并不断存储游戏，故事，歌曲？
我一直在给予，从未感受到孩子们的营养。
你和每个孩子是什么关系？当你孩子的家庭合作不高时，你会怎么做？
花园里的孩子们和老师开心吗？“辛勤的园丁”是快乐的园丁吗？
如果你对上述问题有任何犹豫，那么恭喜你，你很快就会找到解决办法！
