如何在20分钟内写出高质量的教师资格面试教学计划？

教师资格证书的面试过程是:选择问题、备课、回答规定的问题、进行试讲或演示、回答和评分。在备课过程中，考生带着试卷和备课纸进入备课室，编写教案(或活动演示计划)。准备时间为20分钟。那么，如何写一份受考生青睐、便于考生在20分钟内理清思路的教学大纲，就成了大多数考生面临的一个问题。

完整的教学大纲应包括以下部分:

1.教学主题；

2.教学目标；

3.教学重点；

4.教学困难；

5.教学过程；

6.黑板书写设计；

7.教学反思。

教学计划中几个重要内容的设计

一，教学目标的制定

教学目标是教学活动的出发点和归宿。教学目标是指教学活动的预期结果，即学生身心方面的预期变化。它主要包括知识目标、能力目标、情感目标、态度目标和价值目标。

确定教学目标的依据主要包括:

(一)课程标准规定的课程总体目标和教学要求；

(2)本节具体教学内容；

(3)班级学生的实际情况和过去学习本课的学生的实际情况。

二、确定教学重点和难点

教学重点是指教学内容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原则、基本观点、基本方法、知识体系的衔接以及思想政治教育的热点。

确定教学重点的基础是:

(1)课程标准和教材知识体系的要求，即在整个班级、整个单位甚至整本书中起重要作用的部分知识。

(2)学生的思想现实和生活现实。

(3)社会生活的现实。思想政治(道德)课必须坚持理论联系实际的教学方针，关注社会生活。

因此，教材中与当前政治、经济、文化生活密切相关、能够有效解决实际问题并具有现实意义的部分也应该成为教学的重点。

教学困难是指学生的学习困难，即大多数学生难以理解和掌握的知识和理论问题。教学困难与学生的知识、经验、能力和实际思维水平有关。

确定教学难点的依据是:

(1)教学内容相对抽象复杂；

(2)内容远离学生的实际生活；

(3)学生在思想认识上容易产生困难的内容；

(4)容易混淆、误解或类似、相似的内容。

如果考生能够把握备课的重点和难点，集中精力解决重点和难点问题，将为提高课堂教学和教学质量创造重要的前提条件。

第三，设计教学过程

教学是一个有目的、有计划的复杂过程，应该有合理的程序和步骤。备课时，我们应该考虑这部分内容分为几个部分，每个部分安排什么内容，用什么方法，用多少时间，黑板写什么内容，什么问题，如何处理重点和难点

问题，每个环节应该如何过渡衔接等问题。

教学过程一般包括以下几个部分:

(1)新课程的引入；(2)新课程教学；(3)巩固和提高；④总结作业。

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