2020省级考试与应用讨论指南防止重大作文失分，转发收藏

今天，老师将提出一个指南来防止学生在作文中失去分数，为学生“带头”扫清道路！不用多说，让我们一起来看看。

1.题目:太长，模糊，脱离主题；

2.开头:太长，太罗嗦，或者没有任何铺垫，直接提出观点；

3.段落划分不合理，长度差异大；段落之间的联系不够紧密，论点与论点之间的相关性不强，例子堆积简单，缺乏分析；

4.结尾:总结并重复要点，或者机械地重复文章的开头；过高的评价会无限期地升华文章的主题。

例如:扬起信仰的风帆，加强精神家园(对立的标题，简洁的句型)

治理社会道德失范应该双管齐下(对策标题)

商业环境，“优秀”是无穷无尽的(突出个性)

2.开始

在文章的写作过程中，主题通常取材于当前的时代背景/展示已有的成就/进行意义分析。专题引出后，为了丰富文章内容，使对策建议更加合理，在提出一般性论点或总体对策之前，往往需要指出存在的问题或需要改进和完善的地方，然后进行简单的过渡，最后自然地提出意见。公式是开始=(意义/重要性转换观点)。对于具体的开始方法，学生也可以参考文章的开头“你不会写吗？”我将教你三种通用高分模板来起草。

在正式写作之前，你必须先做一个提纲，至少应该包括标题、一般论点、子论点和结尾。此外，你还应该简单地填写论点中使用的材料，以避免在写作中忘记。引用一个例子或一句名言后，有必要对其进行分析。例子或名言本身并不是关键。关键是通过这个例子来证明我们的观点并支持它。如何做到这一点？除了案例本身与观点之间的强相关性之外，我们还需要通过分析得到两者之间的内在联系，以增强文章的说服力。这就是我们用例子演示的目的。至于如何展开具体的子论点段落，学生可以学会掌握这两种论点方法，这样你的文章就能得到高分。

4.目标

许多学生知道写一个好的开始是非常重要的。他们会绞尽脑汁，努力冥想，只是为了写一个让人们“眼前一亮”的开始来吸引评阅老师的注意。殊不知，结尾也很重要，因为这是评卷老师复习的最后一部分，这将直接影响最后的作文分数，所以学生需要对结尾给予足够的重视。在文章的最后，我重申，我的观点不是原封不动地提取分点，也不是拼凑文字匆匆结束，而是在全文的基础上总结文章的主要思想，或者补充相关对策，或者向前看，等等。也许有些学生也知道有很多结束的方法，比如介绍和比较，但他们只停留在“理解”的水平上，不知道如何去做。然而，学生不必太担心。如果他们不知道如何写结尾，他们可以参考短文写作技巧:写一篇大作文以获得高分。应用这四种结尾文章。