如何在各种网络安全威胁下加强未成年人安全保护网络

原标题:如何加强未成年人网络安全保护网络

◆我们应该正确理解网络欺凌现象

◆网络欺凌研究亟待加强

◆培养网络安全素养非常重要

◆充分利用网络安全防范平台

◆有必要通过沟通来引导问题儿童。

◆父母自觉正确地使用网络，树立榜样

我能跟上在网上看到一个绰号叫我同学的人的趋势吗？人们能在网上儿童明星试镜中“看看他们的身材”吗？在网上遇到色情内容只是“看一眼”...在这一系列未成年人上网常见问题的背后，隐藏着法律风险。

近日，国家“扫黄打非”办公室和腾讯推出了2019年农村活动“保护青少年，把网络安全带入课堂”，重点关注未成年人的网络安全。《法制日报》记者就未成年人网络安全相关问题采访了腾讯网络安全部门的高级讲师舒孟赢和肖伟。

现状

未成年人面临的各种网络安全威胁

一个女孩因为丢失了东西和小红吵了一架。在不知情的情况下，女孩戴上面具，在网上发布了一段“小红是小偷”的视频。其他学生纷纷效仿。流言蜚语让小红很难过。在她的同学身后指指点点让她害怕去上学。这是网络安全课程反欺凌课程中保护年轻人的一个片段。

你或你的同学发生过类似的事情吗？你有没有被骚扰、嘲笑或做出任何让别人在网上不舒服的行为？保护年轻人的网络安全类视频解释说，网络欺凌是针对网络中的个人或群体做出一些反复的恶意有害行为，如取笑、散布谣言、绰号或泄露他人隐私等不舒服的行为。

“许多孩子认为网络是一个虚拟世界，他们可以躲在网络后面。一些在现实中受到限制的行为限制变得模糊甚至在网络上消失。”舒孟赢说，该网络具有跨越时间和空的特点。未成年人屡遭网络欺凌，造成巨大的心理伤害，甚至网上欺凌和网下校园欺凌相互转换，对未成年人的伤害加倍。

未成年人可能在网上造成伤害，但在大多数情况下，他们是网上非法甚至犯罪行为的目标。舒孟赢告诉记者，未成年人由于心理发展不成熟，对网络安全的认识相对薄弱。以个人信息保护为例，未成年人对个人信息的理解比成年人窄。他们中的大多数人知道如何保护自己的姓名、家庭地址和其他信息，但他们通常对自己的照片、视频、家庭路径和其他类型的个人信息缺乏了解。

一个典型的例子是在线发布或离线扫描招募童星的广告。广告商以“看身材”、“寻找伤疤”和“试镜”为借口，引诱未成年人拍摄曝光的照片或视频，并在任何地方出售。这种陷阱叫做童星陷阱。

“成为舞台上耀眼的明星对一些不熟悉这个世界的未成年人尤其有吸引力，但他们往往没有能力核实信息是否真实以及个人信息是否在此过程中泄露。”舒孟赢说。

类似的针对未成年人的在线性侵犯也潜伏在非法照片美化工具和短视频工具中。一些非法应用程序诱使未成年人通过付费上传包含软性色情内容的照片或视频，而一些未成年人上传曝光度更高的自画像照片或视频，以获取流量和粉丝。

舒孟赢说，除了个人信息保护、远离不良信息、防止网上欺诈、拒绝网上欺凌、远离盗版书籍、生命安全教育和杜绝网上谣言，今年的课程还增加了网上积极的能量。

秘密担心

家长和教师缺乏理解的风险交织在一起

“如果我遇到网络欺凌，我该怎么办？首先与父母、老师或其他值得信任的成年人交谈，并保留好证据。如果你遇到别人的怀疑，不要退缩。”这就是保护幼苗的网络安全课程如何指导孩子们。

肖伟在教学过程中发现，在一些孩子向父母反映后，父母对网络欺凌没有足够的了解，认为这只是一个玩笑，他们不需要在意，也没有与孩子进行深入交流。此外，国内学术界对网络欺凌问题的研究还不够。

“未成年人上网的安全风险有两个特点。”肖伟说，首先，各种风险之间存在交叉；第二，网络不良信息接触导致的高风险行为的年龄正在下降。

以童星陷阱和校园裸贷款为例。罪犯拿到未成年人的裸照后，有的勒索钱财，有的强迫他们带更多的同学和朋友加入，否则他们会传播裸照。为了保护自己，受到威胁或勒索的未成年人很可能会做他们被要求做的事情，从而影响他们周围的学生或在压力下做出极端的行为。

在未成年人中，农村留守儿童受到了社会各界的更多关注。《青年蓝皮书:中国未成年人使用互联网情况报告》(2019年)的数据显示，农村地区91.8%的留守儿童首次不满10岁，45.7%每天上网。

肖伟说，多达70.7%的留守儿童通过自学学习在线技能，只有9.6%的留守儿童在网上学习时有家长指导。他们使用互联网的目的主要是社交和娱乐。他们生活中缺乏必要的陪伴、指导和监督，这使得他们的心理和行为容易受到网络的影响。

“一些家长和老师在听讲座时对这个案例知之甚少。虽然其他人听说过这些案件，但他们对所涉及的法律性质缺乏了解。”肖伟说，招募童星来引诱未成年人拍摄不雅照片或视频甚至可能导致非接触性猥亵儿童罪。

2018年11月底，最高人民检察院发布第11批指导性案例，指导检察机关处理未成年人性侵害案件。在罗某娈童案中，被告罗某在网上聊天时以虚假身份威胁13岁女孩小雨，强迫小雨拍裸照让她看。法院最终认定，骆家辉的行为构成猥亵儿童罪(即因此)，应依法严惩。

打断一个话题

教师和家长应该成为互联网的模范用户

“互联网并不违法。无论有意无意对他人造成伤害，都必须承担责任。”

"即使在网络的虚拟世界中，一个人也必须合理地限制自己的行为."

伴随着这样的画外音，保护幼苗的网络安全等级被固定在“打击网络暴力”的字样上。

舒孟赢认为，在教授更多的网络安全课程后，未成年人周围的成年人应该对网络安全问题有更深入的学习和理解。2017年，在全国17个省市的30所学校发起了"班级网络安全"运动，覆盖20多万中小学生。2018年，将开展"保护幼苗和网络安全课程"教员培训活动，目标是建立全国青年网络安全课程教员队伍。

今年，“保苗带网进教室”正走向农村，重点关注当前未成年人网络安全的热点问题。它还将充分发挥家庭在培养网络安全素养方面的作用，并提出切实可行的建议。

不同于法治进校园，教师网络安全课程侧重于创建更加专业化的继续教育课程。该课程专门开发了未成年人网上风险和法律分析的内容，包括了解网上性虐待、网上欺凌、冷暴力、隐私伤害、个人信息披露和侵权等网上人格侵犯，如何防范未成年人自杀、自残等生命安全风险，以及如何防范财产安全风险。

"我们不能完全把我们的孩子与互联网隔离开来。"肖伟说，父母的网络素养较高，而孩子的网络素养相对较高。未成年人网络安全教育需要广泛推广。通过科学方法，可以帮助儿童提高他们的识别和自我保护能力。对于父母和老师来说，首先要熟悉和理解网络。其次，有必要引导孩子了解和学习，当孩子遇到网络安全问题时，他们知道如何帮助、引导和沟通。最后，我们必须以身作则，逐字逐句，树立健康使用互联网的榜样。(记者章昊)