一流的理工大学必须拥有一流的文科，而著名的大学将在这次研讨会上传递新的趋势。

同济大学高等教育学院文科办公室主办的“第二届理工科大学文科发展研讨会”近日在同济大学中法中心举行。华中科技大学、中国南方科技大学、清华大学、中国科技大学、同济大学等30多所大学的专家和教育部相关司局领导就理工科院校文科发展进行了深入探讨。

教育部高等教育司副司长徐庆森在主旨发言中指出，一个国家的发展水平不仅取决于自然科学的发展水平，还取决于哲学社会科学的发展水平。他指出，新文科的核心是创新和创新，而不是新老、新老新。文科专业发展有其特定的特点和规律。必须处理好新旧关系、变化与不变性关系、形式与内容关系、价值与科学关系、本土化与国际化关系，才能有序推进新文科建设。

华中科技大学原党委副书记、学术委员会副主任刘贤军认为，每所科技大学都有不同的发展历史、学科结构和水平，文科也处于不同的发展阶段。相应的学科发展方向、目标和策略也应进行适应性调整，科技大学文科的发展应分阶段战略把握。

一流的理工大学必须有一流的文科教育。中国人文社会科学院南方科技大学校长陈越虹认为，科技型大学新文科的发展有其自身的特点，基本上是一门具有科学、技术和医学跨文化特征的新文科。首先，理工科院校应该走一条小而精的发展文科的道路，而不是追求规模。第二，应优先满足普通教育对新文科的需求。第三，不像北京大学、复旦大学、南大等文科强校注重文科学科建设，理工科大学的文科发展应该更加注重课程和专业建设。

清华大学教育学院的石景焕教授认为，中国相当多的理工科大学都把世界一流的综合性研究型大学作为自己的建设目标。文科发展战略已经成为学校的总体发展战略，也是这部分高校大力发展文科的法律依据。理工科院校文科的发展首先需要培养人才。建立综合普通教育和专业教育的培训体系是核心。没有好的文科，就没有好的通识教育。理工科院校文科的发展模式可以分为三种:第一种是科技齐头并进的发展模式；第二类是促进新学科成长的交叉科学技术；第三种类型是文科辅助工程的发展模式；文科的发展侧重于应用学科。

中国科技大学历史与科技考古系系主任石云力认为，理工科大学文科的发展是基于人才培养的内在需求，应该面向多元化。科学技术、科学技术、人文科学和应用社会科学的跨学科融合都是可能的方向。

同济大学副校长姜波指出，高校是人才培养的主战场。如何加强文科建设，对于新时期高校哲学社会科学的发展至关重要。面对新时代的需要，理工科院校应加快自身哲学社会科学发展体系的建设。

会议还举行了两次圆桌论坛:“加快中国特色哲学社会科学的建设，理工科大学文科学科的布局与发展”和“理工科大学人文社会科学学科建设与发展的方向与策略”。

作者:范立平记者张段宏