新时期图书编辑应增强的六种能力

第一，与时俱进的政治理论素质。

在我国，编辑方针和任务的实施必须坚持党的基本路线和原则，坚持党领导的正确舆论导向，用优秀作品激励和感染人民，为社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴提供精神食粮。

与时俱进的政治理论素质是主题出版的前提。只有这样，我们才能正确理解党中央的精神，在解释这些重要的政策和精神时，与党中央保持高度一致，没有误解和歪曲。随着移动互联网的普及和全球化的深入，历史虚无主义和资产阶级自由化等极端思想不可避免地滋生。如果一个图书编辑在审稿过程中缺乏与时俱进的政治理论能力，他很容易对这些问题有一个模糊的认识，而不是严格地检查它们。

第二，高效的资源整合能力。

媒体整合是大势所趋。在这种背景下，图书编辑必须具备在选题和策划阶段整合资源的能力。根据稿件的内容和目标读者，充分挖掘作者、读者和内容的衍生价值，为内容增值。尤其是在教材的编辑出版中，图书编辑的资源整合能力尤为重要。以文化艺术出版社出版的《Xi安鼓乐概论》一书为例。这本书是一本“Xi安鼓乐”的教科书。图书编辑在整合相关出版资源时，利用互联网技术将Xi安鼓音乐表演视频和音频以二维码的形式链接到纸质图书上。读者在阅读时，可以通过扫描二维码欣赏Xi的安鼓乐，从而达到使纸质书籍有声的良好效果，使读者的阅读体验更加直观。

第三，学术研究能力。

专业图书是图书出版的重要方向，其中学术出版具有繁荣学术研究和服务社会发展的重要功能。学术出版要求编辑具备相关领域的学术研究能力，否则很难保证内容质量和学术水平。学术著作涉及更为精确和专业化的知识，这就要求编辑不仅要具备审稿和编辑内容的一般能力，还要具备专业的基本素质。正常情况下，在审查和处理某一学科的稿件时，应配备相关学科的编辑。

良好的学术研究能力可以优化选题，提出整体修改方案。学术图书编辑应利用相关专业知识储备，对该领域学术研究的历史和最新趋势有一个清晰的了解。这样，在审阅手稿时，就可以评价其学术价值，对其缺点和不足提出修正意见，真正优化和完善手稿，编辑优秀的名著。

第四，网络思维能力。

在媒体整合的背景下，图书编辑应充分利用“互联网+”思维探索传统出版的新形式。

以用户为中心的互联网思维体现在图书出版是以读者为中心的这一事实上。在选题策划过程中，读者定位的准确性直接关系到后续一系列工作的开展。例如内容的编辑和处理、书籍的装订设计、定价、营销策略等。可以说，准确的读者定位是图书编辑和加工的基础工作。

第五，编辑校对能力。

编辑的校对能力是图书编辑的专业技能。近年来，国家有关部门加大了对出版物质量的检查力度，对提高社会效益和出版物质量的要求越来越高。在此背景下，编辑的编校能力有待进一步提高。一方面，要加强编辑的继续教育，从专业角度不断完善知识体系，丰富编校经验；另一方面，编辑自身也要树立精品意识，精心打磨与时俱进的精品。

第六，宣传和营销能力。

只有找到它的读者，最终的价值才能实现。在网络时代，图书的出版、销售和读者之间的关系发生了巨大的变化。当互联网不流行时，图书销售的主要渠道是实体书店。目前，图书的购买方式和信息源更加多样化，促销和营销方式更加多样化和个性化。图书营销模式应建立“用户思维”、“焦点思维”、“社区思维”、“平台思维”和“跨界思维”。

以读者为中心，充分研究读者的阅读需求、阅读偏好、价值追求等。，并寻找潜在买家。围绕内容本身，在选题策划阶段，要充分挖掘核心卖点，以卖点为中心，整合相应的读者群，策划宣传营销计划。为了避免漫无目的地传播网络，我们应该根据内容和点对点的准确宣传和营销寻找潜在的读者群。使用各种平台在书籍和读者之间搭建桥梁。

新时期环境对图书编辑能力提出了新的要求。图书编辑不应该拘泥于传统，而应该与时俱进，开拓创新，不断充电，才能在未来的竞争中站稳脚跟。