请同学们吃饭了动态图表情
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中科院院士历数减负教育弊端!减负如何走出
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如何看待减负减压
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教育减负如何落实?公立教育资源优质均衡是关
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两会教育热点:为孩子减负,如何才能落地生根之
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36所学校减负不力被通报 河南一中学超员250
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教育减负越减越重如何破解?
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教育部小学生十条减负
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沪语报两会| 为家长减负,让教育回归本意
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只有中下游30%学生需要真减负?
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教育部:正在研究制定中小学生综合减负措施
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只有中下游30%学生需要真减负?
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5个方面齐出手 共同为孩子减负
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教育减负:一场寒门的灾难.
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教育减负是给老师减了负,还是给学生减了负?_
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书山题海、死记硬背、拖堂加课的教育方式,饱受诟病,事实上,减负的要求也由来已久。早在1955年,教育部就下发过《关于减轻中小学校学生过重负担的指示》;1990年的《学校
所谓的教育减负,指的就是减轻中小学生过重的课业负担,以促进学生全面发展。因此“减负”成为了近年来教育改革中势在必行的一件事。政府和各地教育部门三令五申,不断出
由此可见,在线教育不仅可以促进中小学生“减负增效”,还能够有效提高学生学习兴趣,有助于学习效果提升。专业在线少儿英语DaDa自成立之初起,便致力于为用户提供有质又
据新华社电“教育教学以外的事务性工作过多,容易导致教师对本职工作产生倦怠。”全国人大代表、青海省海北藏族自治州门源回族自治县教育局
宜昌市教育局在课堂教学 减负增效 的基础上,引导家校形成育人共同体,针对教学实践中存在的热难点问题,在劳动教育、阅读分享、职业体验、生命教
在减负政策之下,农村学校的教育能力和合法性被不断弱化,学生感受不到教育压力,不存在明显的教育负担。因此,实施减负政策需要明确城区学生和
阳光妹儿也希望教育减负不仅仅只是停留在文件上,学校和家长应该尊重孩子意愿,正确认识孩子成长规律,尊重孩子个体差异和天性,保护孩子的想象
中新网重庆4月28日电(记者韩璐)4月26日至28日,以“教学减负与质量提升”为主题的第76届中国教育装备展(以下简称“教装展”)在重庆举行。除了