如何培养尖子生_培养尖子生

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【佳木斯读书郎】尖子生如何养成?请记住这样

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语文教学如何培养尖子生

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学校如何培养尖子生 - 家居装修资讯网

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宁夏银川一中教师张文鑫谈如何培养尖子生

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小学英语尖子生是怎么培养的- 中国日报网

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教师技能提高丛书修订版--尖子生是这样培养出

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在美国如何培养和选拔尖子生的?_hao123上网

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王金战从零培养尖子生(小学善于学习)

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报名|开学第一课:如何将自家孩子培养成面向未

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[转]如何把学生培养成尖子生-对老师说-张彩云

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如何把孩子培养成尖子生济南纳川学校_志趣网

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中学课程资源ZHONGXUEKECHENGZIYUAN…浅谈如何有效地培养尖子生内蒙古巴彦淖尔市奋斗中学物理组张力摘要:有效培养尖子生的五步:第一,训练他们从题目中获取信息

我也是在这二三年才有意识地在自己所教的学科和所担任的班主任工作中大胆实践,积极探索培养尖子生的经验。现在,我根据自己多年的工作实践,就如何做一个善于培养尖子生

如何培养尖子生 zhuangqingshan|2018-06-30 |举报 共享文档 共享文档是百度文库用户免费上传的可与其他用户免费共享的文档,具体共享方式由上传人自由设定。了解文档类

俗话说:火车跑得快,全凭车头带。一个团队要想发展得好,必须有领头雁,在班级中,这个领头雁就是尖子生。因此,培养出一批具有一定竞争优势的尖子生至关重要。尖子生不仅能引领整个班级的方向,而且是关系到整个班级能否良性发展的一个重要因素,也是我们教育教学效果最显著的标志之一。 1、班主任的作用 我认为作为一个班主任在培养尖子生的过程中的作用是多方面的。一是班主任对尖子生的情商和胆商的培养-方法、思维、心理、应试能力的辅导重于知识的辅导。尖子生辅导不同于课堂教学,它不能对课本知识进行简单重复和讲述,因为学生都有较扎实的知识功底,他们缺乏的是学科思维和治学能力。因此思维、方法、心理的培养、辅导成为解决问题的提高成绩的关键。例如:课后跟踪,针对性地解决他们突出和问题,并要求他们相互交流,提出问题,寻找解决办法,互相取长补短,形成一个融洽、互动、上进的氛围,一定程度上化解了心理压力,激活了思维,提高了效率,增强了信心,激发了兴趣。二是班主任要充分发挥尖子生的辐射作用不可低估。尖子生对班级和年级形成浓重的学习风气、对学生形成良好的学习方法有着潜在的作用。榜样的力量是无穷的。朝夕相处中,&q

那么,对他们来说,怎样才能培养出拔尖的人才呢?可以从以下这五大教育理念中取取经。 这个学校都是各个小学的尖子,每年升入重点高中的学生都

简介：《尖子生是这样培养出来的》是2010年吉林大学出版社出版的图书，作者是邱中华。本书主要就尖子生培养提出

尖子生学习能力相对较强,按正常计划、教学进度尖子生吃不饱。因此培养尖子生主动找食吃,找好食吃的能力是做老师的首要任务。尖子生的培养重

扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=尖子生成功增值在尖子生的培养方面,从以下几方面入手:01非智力因素的培养1.学习动机的培养在这方面我们

初中老师怎样培养尖子生 楼主:鸿诚外语初中部时间:2016-02-16 13:31:08 点击:1739 回复:3 脱水 进入初三年级,我们的目标很明确:稳定提升,多出尖子生,下面和大家一起分享一