教育学理论_教育学理论有哪些

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教育学基础理论知识整理 fmymin|2012-03-27 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可

教育理论有哪些创建于 2016-09-171个回答fdyy46652016-09-18国外著名教学理论介绍大全国外著名教学理论介绍之一--结构主义教学理论主要代表人物:(美)布鲁纳(J.S.Bru

苏联教育家,作家。1905年从小学师资训练班毕业后开始教育生涯。提出了通过集体和生产劳动来教育儿童以及在集体中进行教育的原则和方法,丰富了他的教育学理论。 (一)论

不得不掌握的四大教育学理论无论是教师资格证的考试还是教师招考的考试,或者为了成为“三尺讲台”上一名挥洒着光辉的老师,都应该必须掌握得一些教育理论。

国外著名教学理论介绍大全 国外著名教学理论介绍之一-- 结构主义教学理论 主要代表人物: (美)布鲁纳(J.S.Bruner) 产生的主要背景:1957年苏联卫星上天,美国的教育改革受到影响。 理论要点:1.掌握学科的基本结构,是教学过程的中心。 懂得基本原理,可以使学科更容易理解。 基本”指获得广泛新知的基础; 结构指基本概念、原理及相互联系。 学习有两种迁移:特殊迁移与原理和态度的迁移。 用简化的方式储存在记忆中,可使记忆具有 再生性特征。 2.提倡早期学习。 任何学科都可以用某种理智的方法, 有效的教给处于任何发展阶段的任何学生。 以困难为理由,把重要的教学往后推迟, 往往浪费了学生的宝贵时间。 3.教学原理方面的四个原则: A动机原则--满足社会需求愿望的外来动机作用短暂,而内在动机能起长效作用。 学习的好奇心、胜任感、互助欲是学习的三种基本内在动机。在实施方面要做好三点: 激活工作:设计具有最适合的不确定性的学习课题。 模棱两可的情况最可能引起学生的好奇心。 维持工作:探索活动被激发出来,就要维持,这取决于对教学过程的控制。 要使学生相信,成功的可能要超过失败, 要培养学习的

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教育学6大理论~.一、知识中心课程理论1.结构主义课程理论代表人物:布鲁纳主要观点:以学科结构为课程中心,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。学科基本

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