班会活动形式主题班会活动形式

⑺游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。 ⑻参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。 ⑼主题会。即围绕某一教育主题, 在学生充分准备的

二:主题班会的形式主题班会及其形式把班级建设成一个活泼有序、团结和谐、积极向上的集体,是oduqii74 分享于2016-01-05 04:11:8.0 主题班会活动形式(共8篇)(精简篇) 文档

主题班会活动形式主题班会活动形式(共篇一:班会的形式每个班主任都必须学会设计和组织主题班会,并善于运用这一形式实现班级教育目标。班会的主题十分重要,但班会的主

班会课是班主任进行班级管理的主渠道,是学校进行学生德育工作的主阵地,也是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。为全面贯彻落实学校提出的班会课程化工程,科学系统的对学生进行德育教育,探索循序渐进的育人体系,提高学生明辩是非的能力,增加学生的集体凝聚力和荣誉感,丰富学生的学校生活,圆满完成七年级的工作计划,特制定本活动方案: 一、主题班会的功能德育应渗透于一切教育活动之中。常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等等,都是对学生进行思想教育的渠道。其中,“主题班会”针对性强,感染力大,教育面广,是德育的重要渠道。主题班会有很强的针对性,各阶段学生的心理趋向不同,教育目标不同,突发事件所产生的影响不同,这一时期的德育工作重点就应该因其特殊性而有所侧重。一般来讲,主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。主题班会行使思想品德教育的一种作用,它有强烈的导向性,告诉学生应该做什么、不应该做什么。那么最终通过这种导向,它要对学生提出一种鞭策的作用。要行使一种激励的功能。

班会活动不拘形式,一切服从教育内容及教育目的,并尽可能为学生所乐于接受。班会的常见形式: ⑴ 专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题,或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论,达到明辨是非的目的。 ⑵ 报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。 ⑶ 演讲会。事前应确定一个专题,让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲,也可自由上台。 ⑷ 茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式,是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。 ⑸ 故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员,可一人单独讲,也可几人轮流讲,可进行故事欣赏,也可搞竞赛。 ⑹ 文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式,会前根据教育要求,让学生编排节目,也可请外单位或文艺团体表演出。 ⑺ 游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。 ⑻ 参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。 ⑼ 主题会。即围绕某一教育主题,在学生充分准备的基础上,采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。如果是亲情方面的可以是励志、感恩、奉献等形式都行。

参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。 ⑼ 主题会。即围绕某一教育主题,在学生充分准备的基础上,采用上述一种或几种形式进行的综合