九色鹿教学设计_九色鹿教学设计一等奖

苏教版小学四上《九色鹿》教学设计.docx

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四年级语文上册《九色鹿》教学设计2 苏教版.

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《九色鹿》教学设计2.doc

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小学语文教学设计-九色鹿.doc

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《22.九色鹿》教学设计、反思及导师点评(徒弟

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苏教四年级上册《九色鹿》教学设计1.doc

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(九色鹿)教学设计.doc

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苏教四年级上册《九色鹿》教学设计6.doc

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《九色鹿》教学设计(课时)

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《九色鹿》教学设计(1)

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四年级上册《九色鹿》教学设计在线.doc

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苏教四年级上册《九色鹿》教学设计1.doc

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(设计意图:这一部分的教学主要围绕“救人”这个中心展开,通过感情朗读、动作表演、想象说话让学生体会九色鹿高尚的品格。重点围绕救人前情况的危急,救人时九色鹿的奋

公开课教案九色鹿 林中小鸟1979|2018-07-02 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户

肮”4个生字。 2.通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学过程:九色鹿教案教学

九色鹿教学时间 1、 学会本课生字,理解用生字组成的词语。 2、 练习正确、流利、有感 2、通过文中具体描写的语言材料,领悟九色鹿救助他人

九色鹿教学设计蒋瑞玲 miaocong2003|2018-06-29 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员

从而归结出九色鹿和那个人的形象特征。即:九色鹿美丽、勇敢、不求回报、敢怒敢言;那个人:见利忘义、背信弃义;国王:明辨事非。几经尝试,课堂教学仍有很大不足及问题,有点

1、引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容,领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质,谴 教学重点: 体会九色鹿的舍已为人、见义勇为的精神,把握表现”那个人”前后截然不同

《九色鹿》教学设计之二佚名教学主题:阅读课所属学科:语文适于年级:二年级上册教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数:2学时教学设计:一、

4.九色鹿非常气愤,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知道他竟然见利忘义!您与一个灵魂肮脏的小人来残害无辜,难

在教学九色鹿痛斥调达的那段话时,好多学生读不出味来,无法体会九色鹿的切齿之恨,因此我就设计了一些导语:“滴水之恩,当以涌泉相报,何况是救命之恩呀!那调达回报她的究竟