女娲造人阅读答案_女娲造人阅读及答案

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七年级语文上册 第28课《女娲造人》教学案 (新

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新人教版语文九年级上册第18课《女娲造人》

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同学们是否掌握了关于《女娲造人》阅读题及答案,在平时在做现代文阅读时,需要学会总结,这样的练习才会更有效。新东方在线中考网将为大家整

7.挖、捏、想、折、伸、沾、挥洒。8."绝妙"比"奇妙"更好表达句意,起强调作用,而且绝妙词义是极端的巧妙,奇妙这是奇异的妙处,换成奇妙便改变了句子的意思了。9.衬托当时人物的心情,为下一步做铺垫。10.她喜欢这些人,但是手捏累了。妈妈使她更有成就,亲切感,女娲是我们中国古代神话的创造女神。11.感动欣慰;自己那么辛苦捏出来的泥人会说话,对自己感恩,陪伴着自己,我要捏更多泥人出来,让这些可爱的小生灵遍布大地!

初一七年级上册语文第28课《女娲造人》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题 练习(A卷) 一、积累与运用 1.给下列加点字注音: 女娲( )澄澈( )( )莽莽榛榛( )掺合( ) 2.解释下列

《女娲造人》阅读练习及答案 作者:上传者:tomacc日期:17-12-30 (1)开天辟地之后,世界上充满了勃勃生气,草木遍于原野,江河奔流四方,猛兽出没,飞禽翱翔,鱼龙沉浮,到处涌动着

女娲造人阅读答案——语文阅读可以培养学生勤奋好学、独立思考的良好习惯,提高分析问题的能力。文言文学习需要扎实的基础,尤其是文言.

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阅读下面的短文.回答小题乌黑的一身羽毛.光滑漂亮.积伶积俐.加上一双剪刀似的尾巴.一对劲俊轻快的翅膀.凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三月.轻飔微微地吹拂

女娲造人阅读答案 女娲造人 ①天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些()。

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