哭了绘本教案_谁哭了绘本教案

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导语:教案决定着课程的完美程度,下面是小编为大家整理的精品教案,供各位参考学习。绘本谁哭了教材及幼儿分析《谁哭了》是小熊宝宝绘本系列

事内容切合小班幼儿的实际生活经验,利于幼儿迁移生活经验产生移情。活动目标1、初步理解故事内容,学说句型:不过,我不再哭了,我不是小宝宝了! 。

教案,是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上,进行规划课堂教学的活动,是一个动态的、持续创造的过程。这种规划,既可以以文本的形式表现,但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”;后者是“无形教案”;前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”;前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。 误区之一:写教案=备课; 误区之二:教案越详细越好; 误区之三:教案可有可无。

生的课外阅读兴趣。2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象,能享受到更多的阅读乐趣。知道图也会说话。3、体 更多 大班绘本教案:老鼠

点评:看完这篇绘本有没有找到一些自己身上的影子呢? 这也正启示了我一个道理,当宝宝不知所云,哭的稀里哗啦时,家长不要做摸不着头脑的丈二和尚,分散注意力,讲道理都不会