《老师好美》:美在哪里(三书)
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严歌苓新书《老师好美》引争议
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《老师好美》严歌苓【摘要 书评 在线阅读】-苏
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严歌苓最新长篇小说《老师好美》
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毫无疑问,《老师好美》是备受争议的一本书。刚出版的时候,甚至有人评价说,“不敢相信这是严歌苓写出来的书”“严歌苓的代笔真多啊”。诸如此类的评论非常多,甚至豆瓣
而今,严歌苓携最新长篇小说《老师好美》盛大“归来”。新书讲述了一段令人唏嘘不已的禁忌之恋。三十六岁单身离异的女班主任,与两位花样少年跨越年龄鸿沟,他们那“不能
十八岁,高三(1)班转学生。他爱她,他也爱她,而她呢?隐秘而炽热的禁忌之恋,感情魔障吞噬着懵懂的青春和生命,终于,因爱疯狂,为爱失控。严歌苓的
《老师好美》主要讲述了一段令人匪夷所思的禁忌之恋。一位36岁单身离异女班主任与两位花样少年跨越年龄鸿沟在校园中演绎了一场隐秘而炽烈的不伦之恋。严歌苓极其细
爱上自己的老师,是一种从敬仰开始的情绪迷失。从小到大,到现在,求学生涯是我这辈子最美好的经历之一,每一位见过的老师,直接或者间接教育过自己的老师,都是我生命中的有
读小说的寻常情况是,读者不知情等待着他们的是怎样一个故事,更无从知晓故事的结局。只能静待作者抽丝剥茧,把谜底一层层揭开来给大众看。《老师好美》则不一样--改编自一个震惊全国的真实事例,人们在没有翻开扉页时,就知道是怎样的故事、怎样的结局,甚至已经形成好了预先的判断。纵是严歌苓和她的生花妙笔,也不能给丁佳心真正翻案。这就是驾驭这个主题最大的难度。面对着如此巨大的挑战,遗憾地,《老师好美》没能交上一份令人满意的答卷。 《老师好美》的最大败笔,不在于情节添补的匮乏,不在于不符合传统价值观道德观,而在于对人物形象塑造的无力感。作者不断变换第一人称的身份,正是在试图填充、丰满人物的内心世界,从而侧面摹写出人物的轮廓来。然而这种尝试,依然没能够使三位主人公真正跃然纸上,这点远不如《第九个寡妇》中王葡萄那样灵动鲜活。作者没能赋予丁佳心这个形象足够的张力,我们感受不到丁佳心对任何一位少年真挚的深沉的发自真心的爱,也没能够真正塑造出邵天一和刘畅二者真正不同的性格形象--恰恰相反,二者的性格特征、爱情观人生观价值观,甚至是外在表现,都没有多大的区别。提供一个剪影的描述而不揭示名字,很可能一部分读者会说是邵
简介:《老师好美》是严歌苓所著的一本长篇小说。该书讲述了一位36岁单身离异女班主任与两位花样少年跨越年龄鸿