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2、本课教材地位:孩子们已读过《小壁虎借尾巴》、《乌鸦喝水》等童话,本组教材导语 《巨人的花园》是人教版小学语文四年级上册第三组的第一篇精读课文,起着以篇带篇、

教学设计一等奖《巨人的花园》 向往傻子生活|2018-06-27 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其

巨人的花园教学设计(第二课时) 向阳明德小学 盖春梅(四年级上册) 教学目标: 1.有感情的朗读课文,品读文中的重点句段。 2.想象画面,体会巨人思想感情变化的原因,体会故事说

《巨人的花园》教学设计 人教版四年级语文上册第九课 《巨人的花园》教学设计 潜江 课文按――――的顺序,讲述了发生在巨人的花园里的故事,告诉我们能和大家一起――

设计中必须不破坏童话的原汁原味,还要巧妙加料把味调得更浓,这就是得凭借教材让学 2、从哪儿可以看出花园的美丽呢?看课件,感受巨人的花园

教学目标1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、 同学们,上节课我们走进了巨人的花园,了解了巨人的花园里的景象在不断地变化,你想知

花园成了孩子们的乐园,世人生活在花园和孩子们中间,感到无比的幸福。教学时一要让 2、今天我们再来学习一篇童话故事《巨人的花园》,读了故事的名字,你最想知道什么呢

教学目标:1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写 更多 《巨人的花园》教学设计教 这节课老师就和大家一起张开想象的翅膀再一次飞进王尔德笔下的《巨人的花园》。板

教学准备教学目标1.学习课文,明白快乐应当和大家分享的道理。2.认识生字,会写生字。 同学们,上节课我们了解了巨人的花园在不同时期、不同情况下,有不同的景象。请你迅