中国教育违背人性发展_科学管理对人性的假设

中国大学生同伴教育主持人性与生殖健康调查

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暴走漫画制作器频道_致没人性的中国教育制度

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鲁白:中国教育缺乏人性化的言传身教

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关于大学教育创新的人性反思-《中国建设教育

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新中国成立以来我国教育目人性论认识演变研究

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斯坦福学者:中国教育失败之处在于忽略了人性

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教育戏剧:培养人性的教育(组图)-中国学网-中国

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《社会保障--中国未成年人性教育现状分析.doc

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从日本地震看中国从小缺少人性教育_网上谈兵

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【图】批判与实践:论教育人性化_中国社会科学

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【人性】要在中国混好,不得不了解20条中国人

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教育的根本价值是培育人性光辉 播种人生智慧

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推动教育信息产业发展 汉王光芒绽放第60届普

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中国教育装备采购网

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逆行的中国私塾:对现行压抑人性教育制度的反

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传统的教育方式违背人性,不管是中国的家长还是学生,对此百之百无异议。于是有识之 在线教育的未来发展究竟如何,我们不得而知,毕竟科技的发展日新月异,也许技术的改变

2009.No1154决策管理Policy & Management摘要:中国古代大教育家孔子提出的教育主 则解释:“人性皆善,而其类有善恶之殊者,气习之染也。故君子有教,则人皆可以复于善,而

恕我直言,我曾经也是个学生,所以作为学生的立场回答,只不过被这种教育摧毁了许多理想,现在过着混日子的生活,但是我不愿在中国教育制度下埋没自己,我应该有更好前途,我失去的太多了。而造成这一切的就是学习效率低下,在自然环境下,学生对自己的学习活动的认知是混沌的,对于哪些知识掌握了,哪些还未掌握,每天应学多少为宜,什么时间复习最为有效,如何只学习尚未掌握的知识等等的认识是模糊的,无法做到精准。因此,在学习过程中常常掌握的东西还在花时间学习,未学会的知识不能及时复习,很多时间花在重复学习、无效或低效学习上,造成学习效率低下。学生学业负担过重,在中国现行教育体制下,我国中小学生的学业压力过大。周一到周五平均每天不低于6节课,初三、高三更是基本没有周末,加上大量的考试和课外作业,给人的印象是中国学生普遍是上不完的课、考不完的考试和做不完的作业,造成学生学业负担过重。中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习意识与状况比较研究调查报告显示,中国学生的学习时间最长,课堂学习行为最积极,不良学习行为最少,但对自己成绩的满意度最低。 同时,北京大学中国社会科学调查中心公布的2009年“中国家庭动态跟踪

【育儿专题】从资中筠对中国教育的不满,到家长微博愤然控诉小学名校对孩子的机器化 让孩子提前学习,避免 输在起跑线上 ,但是违背规律的学习,最后带来的不仅仅竞争中快和

简介：关于人的共同本质的理论。通常指撇开人的社会性和阶级性去解释人的共同本质的观点或学说。在中国古代哲学

美股就成为中国教育企业上市的主要目的地之一,但这次,仅仅以一款提供极其细分教育 说到底,学习的结果是有意义的,是人们乃至人性所追求的,

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2006年06月09日星期五 人性的培养应成为教育的立足点和出发点 裴海艳 2006年06月09日10:23大中小打印 一切教育制度、政策措施、教育方法都“

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中国古代人性思想有着丰富的内容,其精彩纷呈的人性学理论,在中国思想史上占有重要 一类是由于身体的生长发展而形成的自然属性, 另一类是在社会实践活动 中由于学习和