对目前的教育培训行业有什么看法_教育培训行业的看法

目前,国内的教育培训行业,主要侧重于解决大学生、大专生的就业问题。这与用人单位、企业不愿花资源培养新鲜人有着极大的关联性。君不见各招聘单位所需招聘的人力,都需

如何评价当前的教育培训行业从20世纪90年代开始,拓展培训逐渐在中国发展壮大。由于拓展培训在培训领域所带来的潜在价值和震撼性效果得到了广泛认可,不仅培训公司、

作为一名教育培训行业的从业者,今天来说说我对教育培训行业的看法,下面纯属我个人的观点,一点都不权威,仅供参考。第一、教育培训行业的上限。纵观今日中国富豪榜单,前20名没有教育培训行业,基本都是互联网科技、房地产以及一些制造企业,市值排在前20的也没有教育培训行业,教育培训行业的龙头老大,新东方和好未来其市值仅仅为100多亿美元。这就意味着,如果你从事教育培训行业,你不可能成为中国首富,甚至不可能进入富豪榜前50,这就是教育培训的上限,教育培训行业和互联网企业不同,互联网企业具有天然的垄断性质,教育培训行业和房地产不同,房地产本来是重资产行业。教育培训行业的市场规模非常大,万亿级别,但由于其产品和服务非常个性化,所以竞争激烈,不可能有像阿里巴巴、腾讯一样级别的企业。这就是教育培训行业的上限。第二、教育培训行业的下限。教育培训行业的产品是知识,是内容产品,知识是珍贵的,在今天急剧变化的社会,知识更新迭代很快,每个人都要保持终身学习的状态,才不至于被时代给抛弃,因此,教育培训行业的需求旺盛。教育培训行业所扮演知识提供者,教书育人的社会分工,它不属于整个社会发展的开拓者、变革者,但在社会分工

教育培训行业一定是永不没落的行业,在任何时代都需要教育、培训。过去是这样、现在是这样、未来也是这样。因为任何时代都会有新的知识与机能出现。

教育培训业是一个神奇的行业,它包含两个极易混淆又内涵不同的两个词:"教育"与"培训"。所谓"培训",指的是知识、技能的传递;所谓"教育",指的是培养受众成为社会需求人员的过程。原本培训只是产品提供者与消费者之间的服务交易,然而凭空添加的"教育"两字,又使得这个行业增加了社会属性价值,包含了大众对这个行业的期望。因此,教育培训业面对的不仅仅是消费者,还被社会大众这个群体所关注着。更有意思的是,与绝大多数行业不同,教育培训业中的中小学课外辅导业的消费者还不是一个主体,被分成了作为购买者的家长,和作为使用者的学生。面对三个立场不尽相同的群体,没有经过深思熟虑的从业者往往会陷入痛苦的纠结怪圈中:提供的教学产品讨好了学生却讨好不了家长,让家长满意了却不能让社会大众满意,被社会大众认可了却又不被学生认可。这类对自己的产品定位不清晰的从业者,就算是生产出了比新东方更出色的课堂体验、比学而思更完善的课程标准、比学大更到位的个性化服务,也未必能赢得市场招来学生。我们总认为行业的佼佼者的成功是因为其提供了高