虚伪的素质教育比应试教育更坏(图)
400x422 - 25KB - JPEG
文章- 2014年3月-虚伪的素质教育比应试教育更
450x359 - 25KB - JPEG
素质教育和应试教育,我选应试教育!让自己变得
414x218 - 21KB - JPEG
应试教育与素质教育真的水火不容吗?
276x226 - 7KB - JPEG
应试教育素质教育并非水火不容!
530x432 - 24KB - JPEG
漫画:素质教育之痛 中国孩子之苦
500x457 - 29KB - JPEG
素质教育碰撞应试教育坚冰
800x532 - 92KB - JPEG
应试教育与素质教育真的势不两立吗?教改到底
600x340 - 7KB - JPEG
蒋永红:解决应试教育的关键在于高等教育的改
587x439 - 36KB - JPEG
漫画:素质教育之痛 中国孩子之苦-素质教育,应
500x500 - 37KB - JPEG
数学课不用纸和笔 素质教育与应试教育的区别
500x339 - 38KB - JPEG
素质教育遭遇应试教育冲击(组图)
400x266 - 82KB - JPEG
看 2018 高考作文题,应试教育和素质教育从来都
640x403 - 41KB - JPEG
应试教育与素质教育本身不冲突(80%的家长都
640x298 - 21KB - JPEG
不管是应试教育还是素质教育,我只想让我的孩
640x360 - 49KB - JPEG
应试教育是为了考试和升学而抛弃学生的个性思想、想象力与创造力提升与培养的教育方式,流行于中国、韩国、新加坡等国家。应试教育的教育思维方式普遍缺乏理性,许多做法往往不利于青少年的身心健康成长。许多反对应试教育者称应试教育是在摧残青少年,影响社会健康发展。 素质教育是流行于大多数发达国家,是一种科学理性的教育方式,注重学生的个性培养与全面提升。与应试教育不同,素质教育往往会给青少年个性上和行为上的自由,家长们和教职人员也会显得理性的多。
对应试教育的某些批评其实是有道理的。比如一些教师完全是在灌输知识,不能够针对学生的具体情况具体处置。并且只喜欢成绩好的学生。理论上,老师应该善于启发学生,充分的注意学生兴趣,并且关爱所有学生(起码应该差不多)。 但这个问题,并不在于应试教育本身。而是因为一个简单的事实。这些人所谓的素质教育成本太高了。如果一个老师只教5个人10个人,又或者每个学生都提供给老师高额的学费。那么老师肯定能因材施教,并且基本能做到一视同仁。但问题在于这并不现实,我们都知道在普通学校,一个班必然有几十个学生。老师的收入也就那么多,在学生学费有限的情况下,他显然会更偏爱成绩好的学生。 但如果所有的学校都这么搞,那教育成本显然将高到不能承受的地步。现实当中的老师,往往自己就是从一个普通学校毕业,自身的知识储备也未见得足够丰富到能够顺利的指引学生。面对那么多的学生,很多时候都要花在维持纪律上面,实际上,在有些地方,能够把一堂课上完,就已经很不错了。 古代的帝王们倒是都搞素质教育,但是问题是那肯定不是一般人能够承受的起的。我们制定教育政策,不能不顾及这样的基本事实。
1.从指导思想上看,应试教育是应付升学考试、追求升学率进行的教育,是选拔式、科举式、淘汰式的陈旧落后的教育;素质教育则是为了全面提高学生素
二、教育目标方面。应试教育,顾名思义就是为了考试,所以教育目标偏重知识的传授,忽视德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育;素质教育则
看到这个题目,估计很多抨击中国教育体制的人会义愤填膺,如果素质教育和应试教育没冲突,那在教育上,就少了很多攻击现行教育体制的借口。但我
提起来素质教育和应试教育就觉得二者是对立的,但其实回顾自己的高中学习,会有这样一个想法:在现在的应试教育之下我们加之以一定的素质教育,
一边是对“应试教育”的诟病,一边是“素质教育”的呼声高涨,到底何种教育能够适合目前的教育土壤,如今这一话题是众说纷纭,莫衷一是。如果浙
华中师范大学素质教育研究中心主任、湖北省素质教育研究会总顾问在华中师范大学作了一场题为《全面实施素质教育》的主题报告。在报告中,陶
不同的是,其他学校踏踏实实做着应试教育,但高喊素质教育,大家对说一套做一套已经习以为常,不觉得有任何不妥,而对校长直截了当说学校正在做的