作品分析法的类型_作品分析法的优缺点

笔者谈了在学前教育科研中运用作品分析法的认识,希望对广大学前教育科学研究工作者有所启示。【关键词】作品分析法学前教育科研意义操作程序作品分析法是指研究人员

简述作品分析法的特点。解析 (1)以作品为依据,具有客观性; (2)按科学程序分析,具有系幼儿能够感受、理解比他们学唱的教材的乐曲更为复杂的音乐作品。通过欣赏音乐,他们

在运用作品分析法的一轮研究结束后,发现了一些新问题,而这些新问题即成为新一轮运用作品分析法所要研究的问题。这样不断循环,使研究不断深入,不断产生新的研究成果,进

名词解释作品分析法 参考答案作品分析法:是通过分析儿童的作品去了解儿童心理的方法。进入在线模考为您推荐的考试题库延伸阅读你可能感兴趣的试题 A、性格 B、能

单项选择题用作品分析法研究儿童是指()。 A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动 B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理 C.通过调查访问了解儿童的心理 D.通过分析

简介：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析

幼儿园课程评价:作品分析法 Alice_旭饭|2016-04-23|暂无评价|0|0|举报阅读已结束,下载本文需要 0下载券立即下载想免费下载更多文档?立即加入VIP 免下载券下载文档 10万

作品分析法又叫产品分析法,是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品,如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究,了解情况,发现问题,把握特点和规律的方法。该方法可用于智商测试,通过这种方法,可以了解人的知识、技能、技巧、对事物的态度、智力、能力的水平等。著作是反映心理活动的重要窗口,通过对著作的分析研究,可以相当客观准确地把握一个人的心理状态。通过分析其他作品(比如书法、绘画、言论等),也可以深入地了解一个人的精神世界,比如兴趣、爱好、理想、知识面等都可以从中反映出来。此外,从作品的内容和质量中往往也能分析出智商和个性品质特点。我们还可以通过分析观察完成作品的过程来分析、了解个人。

作品分析法的最初源头应追溯到内容分析法,它和内容分析法应是“孪生姐妹”。内容分析法(ContentAnalysis)产生于0世纪初,其类型有解读式内容分析法,实验式内容分析法和计

不管中外文都是类似的,我们小时候经常说时间地点人物等就是这个意思.对一部文学作品进行分析,可以层层第进,步步分析. 首先我们经常看到的是刚才提到的几个部分,也是它的表层分析:时间地点人物事件等等.这一部分很简单,不用多说.但是如果是外国作品,由于文化的隔膜可能要努力一下咯. 第二步,是对文章思想的分析.我认为任何一篇文章的写作都带有作者的影子,因此要全方位多角度的去分析深挖包含在文章文字下面的思想.这一部分是要通过大量的阅读和查阅资料来进行的.如果遇到意识流的文章就更难懂了.要学会体味作者深藏其中的意义. 最后,任何的作品都有其意义所在(现实意义).因此要看到它对现实的作用对实际的影响. 这是我对文章分析的一般步骤,呵呵,多提意见,大家讨论.