教研与教学的关系

语文教学与研究(教研天地)网站: 全文检索首页在线投稿读者留言刊社简介刊社后台管理系统: 刊社动态刊社新闻与相关信息人气栏目最受读者欢迎的栏目在线投稿向本刊

教与学的关系问题又是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。教第学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动。基于此,新课程把教学过程

基础教育教学 [103-111]中小学班级精细化管理的困境及其破解冯永刚1,* 何绪娜2 2018年06期 [摘要](150) [PDF:18258KB](125) [112-117]教研员角色的迷失与回归张家军*

教学论文怎么写,论文网提供大学、中学及小学各种学科科目的教学论文范文,为教学及科研人员写作教学论文及发表教学论文提供帮助。欢迎来到论文网! 加入收藏设为论文网

你好,欢迎访问山东教学研究网!【请登录】【免费注册】|联系我们教研动态优质课程资源领导讲话学科主页小学初中高中友情链接山东省教育厅外语教学与研究出版社山东

科研是教学的"源头活水",如果没有科研做支撑,大学课堂教学就会失去"灵魂"。著名科学家钱伟长曾指出,"教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育"。具有较高科研水平的教师,必然对教学内容思考的更为深刻透彻,对知识的把握更为准确,教学更易做到"深入浅出",有助于学生的学习与理解。而且,对科研的关注使教师能够及时将最前沿的学术成果不断充实到自己的课堂中,弥补了原有课程知识与最新研究之间的"断层",这将极大的吸引学生的学习兴趣。此外,科研对教学的促进不局限于教学内容,在大学课堂中,学者型教师对于学生影响更多的是他们思考问题的方式、严谨的科研态度和刻苦的学习精神。教学是科研的"隐形动力",如果缺乏对教学的关注,教师可能会失去提高科研水平的机会。很多教师觉得,上课、备课、批改学生作业,会占据做科研的时间和精力,投入太多,对科研发展"有害无利"。其实不然,要给学生一杯水,教师自己就得有一桶水,高质量的教学将会有效推动教师的科研工作。教师要上好课,绝不能局限

简介：教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描

她说:教而不研则浅,研而不教则空。真正的教学研究在一线,只有在一线教师那里才有原汁原味的教育教研,否则都是空洞的花架子,不是真正的教育教研,不能在实践中受到检验。

教学教研活动的顺利开展需要教师们及时制定好相关的教学计划。下面就随小编一起去阅读教学教研活动计划,相信能带给大家帮助。教学教研活动