24时计时法教案(初稿)作文
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北京版三年级数学上册《24时计时法》教案(2)
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李祥婷 24时计时法教案
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年月日课件背景图片:24时计时法
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[数学三年级上]教案 24时计时法免费下载_编号
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[数学三年级下]版 6.2 24时计时法 教案免费下载
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人教版数学三下6.2《24时计时法》word教案1
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2016春三年级数学下册 6.2《24时计时法》教案
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四年级数学上册 24时计时法第2课时教案 人教
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三年级数学下册 24时计时法3教案 人教新课标
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人教版数学三年级下册6.2《24时计时法》教案
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24时计时法教案1
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人教版数学三年级下册6.2《24时计时法》教案
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《24时计时法》的教学设计 6、老师介绍“24时计时法”:在一天里,钟表上的时针正好走两圈,共24小时。
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24时计时法 教案示例课题:教学目标 1.通过学习,使学生知道,掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互
时计时的方法及其与普通计时法相互转化 的规律,学会推算经过时间. 2 培养学生的动手操作能力和观察
教学目标(一)使学生知道24时记时法,初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。(二)使学生会
时计时法之前,学生对钟面已经有了一定的认识,在日常 生活中,或多或少地与 24 时计时法打过交道,如:
24时计时法(一)教学内容:教科书第52-53(二)教学目标:1、使学生了解24 时计时法,发现它与普通计时法
教学目标:1、通过学习,使学生知道24小时计时法,掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律,
(1)学习24时计时法,会用24时计时法来表示时刻。【评析】:进一步引导探索24时记时法记时的一般规律,
教学 后反思后反思 后反思 后反思:生活中我常会 定见面的事,老 一起看看吧才同学 已经知道下午2,用24 法