中小学教师职称评定之痛,名额少,工资难提高
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安徽中小学教师职称制度改革试点实施方案出炉
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中小学教师职称评定终于改革了: 看看都有哪些
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2016年江门市中小学教师高级职称评定条件及
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圳上镇中小学教师职称评定量化评分办法
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我为什么主张停止中小学教师职称评定?
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2016年姜堰中小学教师高级职称评定条件及标
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乡村教师职称评定不再硬性要求外语及论文 小
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2016年长春市中小学教师高级职称评定条件及
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2016年哈尔滨市中小学教师高级职称评定条件
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甘肃中小学教师职称大变脸 教师评定有硬杠
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2016年盐城市中小学教师高级职称评定条件及
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2016年姜堰中小学教师高级职称评定条件及标
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2016年广州市中小学教师高级职称评定条件及
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内蒙古:捅破中小学教师职称评定的天花板
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在所有中小学教师的职称类别中,一级职称,到底相当于什么级别?如果职称评审的过程中能让埋头苦干的老师
不禁感慨万千,职称等级对于教师的工资来初中或小学教师在市级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇。
工作满5年的年轻教师们都有评定一级职称(即中级职称)的需要,这是职业而有些朋友在其他公司工作了几年再
经五华县中小学教师一级教师职称评审委员会评审,下列同志获得中小学一级教师4 郭田学校 江六英 思想品德
中报专业技术资格:中小学一级教师 主管部门:上饶市教育局 中报资格:中小学一级教师 表一(英语
职称评审涉及教师切身利益,各县(市、区)教育局、市直各学校(单位)要凡义务教育学校教师晋升高一级职称
中学一级教师职称评定条件?五、职称外语要求 我区所属中小学教师职评不需要外语证书 六、计算机应用能力
按照陕西省中小学教师职称评审办法,经单位推荐、教育教学能力测试和评委会评审,叶婧等22名同志拟取得中
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