2001年课程改革的意义_1999年课程改革

跨学科合作在高校艺术设计专业课程设置改革中

跨学科合作在高校艺术设计专业课程设置改革中

800x1075 - 454KB - PNG

杜威课程理论对新课程改革意义的研讨.pdf

杜威课程理论对新课程改革意义的研讨.pdf

800x1168 - 41KB - PNG

关于小学语文教育专业课程的改革及其意义.do

关于小学语文教育专业课程的改革及其意义.do

794x1123 - 48KB - PNG

中小学音乐课程改革的作用和意义.doc

中小学音乐课程改革的作用和意义.doc

993x1404 - 1069KB - PNG

课程改革的意义.ppt

课程改革的意义.ppt

960x720 - 69KB - JPEG

学前教育课程改革呼唤幼儿教师的专业发展_w

学前教育课程改革呼唤幼儿教师的专业发展_w

1449x2011 - 1177KB - PNG

PISA第一,却忽略了课程改革的意义-龙源期刊网

PISA第一,却忽略了课程改革的意义-龙源期刊网

970x374 - 39KB - JPEG

甘肃省中高等职业院校汽车专业课程改革创新人

甘肃省中高等职业院校汽车专业课程改革创新人

450x300 - 34KB - JPEG

解读教与学的意义 国家基础教育课程改革教学

解读教与学的意义 国家基础教育课程改革教学

640x480 - 29KB - JPEG

形体教育的意义、作用及本校形体训练课程改革

形体教育的意义、作用及本校形体训练课程改革

794x1123 - 56KB - PNG

试述陶行知的课程观在教育改革中的现实意义.

试述陶行知的课程观在教育改革中的现实意义.

870x1229 - 69KB - PNG

追寻意义_对课程改革实践的思考__省略_市小

追寻意义_对课程改革实践的思考__省略_市小

1331x1550 - 594KB - PNG

新课程改革背景下开展语文综合性学习的措施与

新课程改革背景下开展语文综合性学习的措施与

993x1404 - 178KB - PNG

论基础教育课程改革应关注意义性.pdf

论基础教育课程改革应关注意义性.pdf

800x1168 - 223KB - PNG

解读教与学的意义--国家基础教育课程改革教学

解读教与学的意义--国家基础教育课程改革教学

600x867 - 32KB - JPEG

展开全部 以新课程改革为代表的我国基础教育课程改革2001年启动以来,至今已十年有余,改革取得了不少

2001年7月我国教育部颁布了基础教育课程改革纲要(试,教育部十二五规划纲要,教育部十三五规划新课程改革纲要

2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。A.设置综合课程B.转变学生

关于目前社会课程改革的几点看法,张显传-中学历史教学参考2001年第07期杂志在线阅读、文章下载。

课程改革 新课程 课程管理 学习方式的转变 终身学习 课程开发 学生发展 教师角色 评价方法 国家课程

【摘要】:正 我国《基础教育课程改革纲要(试行)》已经正式颁布了,它势必进一步推进我国基础教育的教学改革

2001年开始,在全国统一使用修订的过渡性大纲。研制了全日制普通小学、初级中学、高级中学《体育与健康

【摘要】:中国成立以后,基础教育的课程改革随时代的步伐不断变革 与发展,逐渐【学位授予年份】:2001

来源:《教育发展研究》2001年第04期 作者:闫立晋,任奕奕,宋官亚,乔世伟,唐江澎,对课程改革的理解和思考

课程改革已日益成为中小学的热门话题。改 什么?如何改?也许是广大校长、教师目前最为关 切的问题。本刊在

大家都在看

相关专题