高考与素质教育对撞尴尬何时了?减负背后几多
790x800 - 174KB - JPEG
中小学教育改革(五):年年减负负未减,减负之路
640x409 - 27KB - JPEG
\ 全国中小学教师继续教育教材学习参考书--素
240x300 - 6KB - JPEG
不得下达升学指标倒逼考核评价机制改革
286x240 - 19KB - JPEG
中小学生减负不是小目标
460x331 - 29KB - JPEG
教育部领衔9部委为中小学生减负,最严禁补令能
1000x512 - 57KB - JPEG
教育部试点中小学课业减负 北京参与四项改革
500x308 - 41KB - JPEG
中小学教育改革:年年减负负未减,减负之路在何
640x426 - 30KB - JPEG
陕西省人大代表仲伟周:中小学减负势在必行 素
1000x666 - 643KB - PNG
中小学教育改革(五):年年减负负未减,减负之路
640x480 - 45KB - JPEG
中小学教育改革(五):年年减负负未减,减负之路
640x480 - 42KB - JPEG
中小学教育改革(五):年年减负负未减,减负之路
640x447 - 40KB - JPEG
中小学减负新规出炉! 家长: 再也不用批改作业
786x517 - 466KB - PNG
中小学教育改革:年年减负负未减,减负之路在何
640x426 - 44KB - JPEG
教育部十三五规划发布:为学生减负 推进高考改革
500x332 - 26KB - JPEG
教育部正会同有关部门研究制定中小学生综合减负措施,明确各方责任,形成教育部将进一步加大督查力度,推动
【导读】教育部拟定《小学生减负十条规定》征求意见稿,学校将严格执行“零起点”教学、一味地强调中小学的
实施“减负”后中小学教育教学改革的重点第17 摘要:长期以来,中小学生一理负担,课业负担过重是围扰基础教育
博者认为教育改革首先要从小学和中学这两个阶段作为教学改革的重点,改革现在小学生的书包很沉、中、小学生
在近期举行的北京第五届中小学校长论坛上,国家教育咨询委员会委员、在课程改革及课堂教与学方式的变革
笔者梳理了自二月下旬以来权威发声的关于中小学生减负的相关内容:2018年2月22日其实质就是为教育改革铺路
有20%的网民选择;在促进教育公平、提升教育质量方面,网民认为最应做的是“进一步缩小城乡、区域、学校之间
教育部出台了《小学生减负十条规定》意见稿,内容包括阳光入学、均衡编班、“零起点”教学因为教育改革不是
减轻中小学生的课业负担,作为一名教育工作者,应怎样从自身做起,推进教育教学改革,是必须A8 关键词:减负