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新课程语文课堂教学目标设计的表述方法
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易经之道,学习的目标与方法
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A股第一拍卖股,目标竟是艺术品金融?而新方案
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年高中英语译林牛津版必修四教学课件(目标分
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“过程与方法”目标设计中只有明确学生在某一过程中的学习行为,并在课堂教学中关注学习行为表现,才有可能
提供教学目标的表述方法的内容摘要:教学目标的表述方法主要有三种:(1)这是我国教师常用的一种表述方法,
目标表述法、生成性目标表述法、表意性目标表述法这样三种方法来 正确表述它适合于过程与方法目标的表述。
1.行为性目标表述方法 行为目标是以具体的,可操作的行为的形式陈述的课堂它适合于过程与方法目标的表述。
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过程方法目标,情感态度目标是知识点目标的保证体系、是措施和方法。用什么手段达到学生准确掌握知识点的
参考答案(1)目标②更适合三维目标中的情感态度与价值观目标。(2)目标③的描述存在的问题:行为主体不是
注重显性目标表述的行为化、过程化而“学习目标”注重知识和技能目标,过程和 方法目标、情感目标可渗透在
提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三大领域的再次,教学目标表述简单、空泛。