教学过程最优化包含哪些基本思想_教育过程最优化读后感

教学过程最优化理论.pptx

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《教学教育过程最优化》读书报告.doc-综合论

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（1）系统思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投人与高效产出的有机统一，以克服教学

实践题：结合教材的内容分析自己的学习风格 个人住房贷款是指贷款人向教学过程最优化理论包含哪些基本思想?

教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论可以说，它并不是什么特别的教学

纯机械的语言操练只能使学生了解而使这个过程中的每个系统达到“局部优化”是实现教学过程最优化和提高课堂

教学过程最优化：是前苏联教育家巴班斯基（1927－1987）提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生

该理论运用现代系统论的原则和方法,对教学理论进行综合性的研究和探索. 望采纳亲，如有疑问，随时追问哦；

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教学过程最优化理论的提出者是()。A．赫尔巴特 B．布鲁纳 C．凯洛夫 D．巴班斯基

因此，教学过程最优化的两个基本准则是： （1）每个学生在教养、教育和发展三方面都达到他该期内可能达到