信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又
在系统科学的思维方法论上,表示为由两个或两个以上较小部分实施信息技术与课程的整合具有多种价值取向可
展开全部 信息技术与课程整合就是将信息技术有机地融合在各学科教学过程中,使信息、技术与学科课程结构、
我国高度 重视信息技术与课程的整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。系统观的。
展开全部 信息技术与课程整合的实质: 1.信息化。信息技术与课程整合作为一种课程研制理论和实践,其信息
信息技术与课程整合是指“信息技术”与“课程”的整合,而不是指“信息技术”与“课程整合”,这是我们理解
信息技术与课程整合
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【信息技术与课程整合(第2版) 赵呈领,杨琳,刘清
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小学一年级语文信息技术与课程的深层次整合.
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刍议信息技术与课程整合的教学模式与策略-龙
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信息技术与课程整合(何克抗)【电子书籍下载 e
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以学习活动为中心的信息技术与课程整合_网上
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小学信息技术与课程整合教学设计
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信息技术与课程整合的理论基础研究
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【信息技术与课程整合 张文兰 主编 【正版书籍
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小学语文课程教学与信息技术整合研究
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主题学习设计--信息技术与课程整合的实用模式
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主题学习设计--信息技术与课程整合的实用模式
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信息技术与学科课程整合教学设计-课件.ppt
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