苏教版四下确定位置_六下确定位置评课

四下《确定位置》(苏教版).ppt

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苏教版五年级下册《第2章 确定位置》2014年

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新苏教版4下确定位置教案

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最新苏教版四年级数学下册第八单元确定位置测

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四 确定位置(填空题)_苏教版小学数学四 确定位

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四下《用数对确定位置》说课稿.doc

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2017-2018年新苏教版四年级数学下册《确定位

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四年级数学下册单元同步试卷:第二单元位置与

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苏教版四年级下册用数对确定位置课件.ppt

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苏教版四年级数学下册《确定位置》课件

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苏教版六年级下册《第4章 确定位置》2014年

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苏教版六年级下册《第4章 确定位置》2014年

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苏教版五年下《确定位置》ppt课件

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第八单元 确定位置 一、教材简析： 本单元 教学 数对的初步认识，主要是将学生在日常生活中积累起来的用

用数对确定位置教学目标：1.让学生在具体情境的平面图中认识列和行的含义，知道确定第几列、第几 行的规则

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苏教版数学四下最新确定位置教案 fyx3732|2018-06-28|暂无评价|0|0|专业文档 还剩4页未读，继续阅读

（7，5）（5，5）（4，5）（4，3）（3，5）哪个和（4，5）在同一 列上呢？他本人也受到了人 们永远的尊敬！

用数对确定位置的教学设计【教学内容2.利用智慧课堂中的视频广播，播放苏教版四年级下册103 页的你知道吗。

正因为描述方式的多样，认识确定位置的统一标准就显得重要而必要，而这也正是学习用数对确定位置的形式性

（4，3）苏教版四年级下册第八单元数对表示位置的方法：先表示列，再表示4)(6,5)2,46,5 填一填：用数对确定