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道德心理学与道德教育学:柯尔伯格研究 95年1
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教育硕士笔记--柯尔伯格三水平六阶段与埃里克
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柯尔伯格(L.Kohlber9,1927~1987)是美国发展心理学家,他用道德两难故事法研究人的道德发展。在柯尔伯格
柯尔伯格(L.Kohlberg)(1927-1987)美国心理学家,1958年获芝加哥大学博士学位,1968年起任哈佛大学教授
柯尔伯格道德发展阶段 柯尔伯格的理论认为道德判断作为道德行为的基础,可以区分出6 个发展阶段,每一个
内容提示:柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平、六个阶段 文档格式:DOC|浏览次数:1719|上传日期:2014
艾森伯格的亲社会道德理论是在批判科尔伯格道德发展研究方法的基础上提出的,该理论认为,一个人做出道德
根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()。A.惩罚和服从的取向阶段B.工具性的相对主义取向阶段C.
劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg,October 25,1927 – January 19,1987)美国儿童发展心理学家。他
柯尔伯格(L.Kohlberg)(1927-1987)美国心理学家,1958年获芝加哥大学博士学位,1968年起任哈佛大学教授