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篇一:空气在哪里教学反思《空气在哪里》一课主要通过感觉空气的活动,本课的教学对象是大班幼儿,对于这
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但在捕捉时由于幼儿处于兴奋状态还没有让幼儿摸一摸,感受空气在袋子中鼓鼓的状态,我就让他们收起袋子。
幼儿园科学《空气在哪里》教学反思,子们都知道空气就生活在我们的身边。可孩子们是看不到、摸不着的。所以
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大班科学教案《空气在哪里》附反思,学小实验的兴趣,提高动手动脑能力 活动准备:每桌一盆清水;手帕、玻璃
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师:小朋友们,我们现在一起来找一找,空气在哪里?(幼儿自由活动室、午睡室、走廊、卫生间寻找空气) 幼A