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小班,读音为xiǎo bān,是一个汉语词语,泛指人数相对较少的班级;小戏班。
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幼儿园小班主要以习惯培养为主,良好的习惯也就是说良好的常规对幼儿园小班孩子及其重要。包括生活常规和
就这个问题,我在小班进行了初步的实验和探讨.这些特点说明幼儿尚未形成数的概念,因此在向幼儿进行计算教学
小班幼儿数概念教学的一般策略一、教学策略的定义 教学策略是指在教学活动中为了达到一定的目的所采用的
浅论小班幼儿数概念的形成,马慧丽;河南教育(基教版)2016年第03期杂志在线阅读、文章下载。正>对小班幼儿
浅论小班幼儿数概念的形成,<正>对小班幼儿进行数学教育是为了使幼儿形成10以内的数概念并初步掌握其加减
这些一物多玩的玩具适合小班的孩子,孩子在玩的过程中,既锻炼了动手操作能力,又丰富了想象力。
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