农村小学小班额如何提高教学质量的研究农村小
794x1123 - 66KB - PNG
《农村中学在小班额情况下实施探究性教学模式
993x1404 - 161KB - PNG
武陵都市报数字报-石会中学小班额教学 课堂养
400x278 - 96KB - JPEG
小班额背景下快乐识字教学探究.doc
794x1123 - 46KB - PNG
海南省探索乡村 小班额 课堂教学模式-新华网海
768x576 - 346KB - JPEG
民乐县顺化学区积极探索小班额教学模式 - 教育
2048x1536 - 1326KB - JPEG
农村初中语文小班额教学策略之我见.doc
794x1123 - 50KB - PNG
盐外:实行小班额教学 突出外语特色
640x426 - 66KB - JPEG
农村小班额教学如何提高教学质量.doc
993x1404 - 140KB - PNG
尝试小班额教学的点滴做法[精选].doc
141x200 - 16KB - PNG
尝试小班额教学的点滴做法[精选].doc
794x1123 - 58KB - PNG
四川省通江县民胜学区探索小班额精品化教学
917x640 - 65KB - JPEG
对农村小学小班额语文教学探索和思索.doc
993x1404 - 143KB - PNG
配额政策促生源回流 小班额教学提高成绩 低于
400x300 - 53KB - JPEG
武陵都市报数字报-石会中学小班额教学 课堂养
348x550 - 185KB - JPEG
篇一:幼儿园小班第一学期教学 计划 本学期,我园继续整理这些活动 方案,并找出形成我园园本课程的新思路
幼儿园小班教学计划,有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定
小班化教学的理论探讨与实践操作_张寿松小班化教学小班化小班化教学模式小班化教学的优势小班化教学研究小
小班化教育教学课题研究实施方案—所有资料文档均为本人悉心收集,全部是文档中的精品,绝对值得下载收藏!
深化小班额教学全面提高教学质量 安匠小学 从2008年开始尝试“小班额”教学工作,到现在已经有一年多的时间
浅谈小班额教学二十一世纪的素质教育不仅要使学生学会学习,更重要的是使学生学会生 存、学会主要探讨具有
幼儿园小班教学计划:幼儿园小班教学计划(一):幼儿园小班教学计划 小班第一学期班级计划 一、班级状况
小班化基本内涵是指较少容量的教学班,学生数量,班额第四,小班教学在教学评价方面也要做一些尝试性探讨。
【范文一:幼儿园小班教学计划】一、本班情分析:本班共有11名幼儿,其中女孩6名,男孩5名。年龄在两岁半到
“农村小学‘小班化’教学”研究方案 如何实施“小班化”教学,是摆在我们面前的现实课题,值得我们去探讨