小学英语教研员王腊梅老师走进东山小学英语课
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基于课程标准的目标、教学与评价:记英语教研
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区英语教研员胡小梅老师调研指导我校英语教师
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全国初中课堂教学设计观摩研讨会继续绽放安徽
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东莞市英语教研员邓宁霞老师到三星小学指导课
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基于课程标准的目标、教学与评价:记英语教研
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基于课程标准的目标、教学与评价:记英语教研
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教研员送教下乡督教,助力深渡学校教师发展
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基于标准 活动推进 关注评价--普陀区英语教学
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烟台2018年初中英语学考试题将调整:更加注重
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文本解读促提升 教学评价促发展--记2018同安
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马边教研室领导和老师们莅临博睿特学校参与教
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专家引领,促青年教师专业成长- -记苏州市英语
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黄浦区教育学院小学教研室对淮海中路小学进行
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蒋老师您让我们认识了一个全新的“课堂教学即时评价”,作为一位经常深入基层的教研员来说,您认为一线的
特级教师、市教研员朱浦老师在江苏路第五小学(华阳校区)开展了主题为《基于标准的英语教学与评价》学科
开学初,教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的思想来进行群众备课,
教师教研自我评价(一):教师教学自我评价 教师教学自我评价 钟山区第三实验小学 李萍 这学期我担任六年级
教师教研组评语篇一:教研组评议意见 教研组评议意见 该教师自任职以来,教研组评价意见教研组评价意见 该
要】小学英语教师专业素质评价,包括专业知识评价、专业能力评价和专业根据这个标准,小 学英语教研员要
数学教研组教师活动评价 音体美组教师教研活动评价 初二业务检查评价我作为科学教研{教研组对老师的评价}.
参加本次教研活动的人员有市英语教研员郑民军老师和坂田小学全体英语老师郑民军老师针对这节课的亮点和不足
并为其他教研员的工作提供借鉴,本文对青岛市优秀英语教师的成长历程和教研员在促进英语教师专业成长中的