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微格教学概论 \/刘宗南-图书杂志-社会科学-教育
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明天微格教学,准备讲《爱莲说》。 我要毫无痕
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微格教学教案
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目的性原则是指在微格教案设计过程中,实训者必须明确微格教学的目的5.微格教学教案设计的具体项目有哪些?
微格教学设计给出的是微型课的框架,要付诸实施,特别是考虑到便于训练,还要把它落实为具体的教案。
微格教学的英文为Microteaching,在我国被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等,目前国内用得
展开全部 微格教学的英文为Microteaching,在我国被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等,目前
微格教学设备的类型:多功能型、标准型、简易型 微格教学设备设计的原则—配套、简化、实用。对被训练者
在我们教育学中常谈到“微格教学”以及“微课”这两个词。而这两个词汇很相似,因此同学们经常傻傻分不清楚
展开全部 微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学的
教学过程各环节的时间安排一般是这样的:组织教学1分钟、导入新课3分钟左右、讲授新课30—35分钟、小结3—5